人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。下面是小编整理的2016年七年级语文上册期中测试题(新苏教版)，欢迎大家试做。
一、积累运用(30分)
1.在文中括号内填上相应的汉字或拼音。(6分)
文学殿堂圣洁美丽，曾吸引了多少人在其间cháng( )徉驻足：对文学无限憧( )憬、为我们打开一扇知识大门的赵丽宏，在《千家诗》中怡( )然自得的于漪，安恬地依偎在未名湖的臂抱里的田晓菲……又有多少伟大的文学形象在一刹那照亮了我们心灵：面对cù( )然而至的海难依然保持镇静的哈尔威船长;自认为豁达、洒脱最终茅塞( )顿开的男生贾里;迂腐教条、固执呆板、可笑可怜的郑国人……还有多少生动而曲折的故事在我们的脑海中镌刻出一道道美丽风景：烟波浩miǎo( )的水泊、雄伟险峻的梁山，还有那摇摇欲坠、半明半昧的繁星，缥缈得如同仙境般的赵庄戏台……这些都是文学的魅力——美的形象、美的语言、美的情感，构成一幅幅多姿多彩的动人画卷。
2.下面的词语中有四个错别字，找出来，并加以改正。(4分)
反老还童 群星荟萃 眼花缭乱 小心冀冀
赏心悦目 势不可当 井然有序 惊慌失错
走头无路 镇定自若 相提并论 念念有词
3.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。(任选两个作答)(2分)
快乐是什么?孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并__A__(表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦);成人说，快乐就是和友人一起品茶而__B__(形容安适，愉快而满足的样子);老人说，快乐就是和家人一起共享__C__(形容家庭之乐)。
我选______，成语：__________;我再选______，成语：__________。
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B.参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
C.中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈：京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉。
D.北京日报社 与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
5.(无锡中考)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极 性和思维能力。
B.参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
6.下列句子的排列顺序正确的一项是( )(3分)
①即可不失时机地感受生命旅途的劳顿和艰辛，又能亲历笔力难及的人文景观和民风民俗。
②路上的寻求势必将自己置于不安逸的'处境，它不是走马观花，不是游山玩水。
③这样的人生状态，在内心深处产生的巨大而强有力的生命震撼，自然蕴藏着势不可当的大智慧。
④它摒弃了坐在书房里的自得和悠闲，却有着直观现实，直面生命，让脚步和身心融入自然智慧的豪壮。
A.②④①③ B.③②④① C.②③④① D.③①②④
7.名著阅读。(4分)
《小王子》是法国作家________________于1942写成的童话。童话中小王子告别自己的小行星开始了遨游太空的旅行，他先后访问了________个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常，最后在________的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。童话借此表达出了作者对________的讴歌。
8.阅 读下面两则材料，回答问题。(5分)
材料一：农历九月九日为传统的重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
材料二：重阳节形象标志(右图)。
(1)阅读材料一，说说在民俗观念中，九九重阳有什么内涵?(3分)
(
2)材料二是重阳节形象标志图，它由一个双九的图案，结合中国古老的毛笔画元素和菊花构成，有何寓意?(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的词，回答问题。(9分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9.下列词句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨，何事/长向/别时/圆?
D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
10.按提示默写句子。(2分)
(1)这首词中蕴含着人生哲理的词句是：______________，______________。
(2)咏月诗中，与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的 句子有：____________，____________。
11.词的上片写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写__________，以积极乐观的旷达情怀作结。(2分)
12.说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。(3分)
(二)阅读文言文，回答问题。(7分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
13.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)必细察其纹理 ________________
(2)徐喷以烟 ________________
(3)鞭数十 ________________
(4)以土砾凸者为邱 ________________
14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
果如鹤唳云端，怡然称快。
15.作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子?(3分)
