终身教育──未来教育新观念_综合指导
教育对人类社会的发展起着重要作用，它也是个人不断发展、提高和完善的重要条件。特别是在新世纪，随着人类知识的不断增加、科学技术的飞速发展，教育越来越显示出它的重要作用。因此，终身教育越来越成为人们的共识。提出终身教育理论的代表人物是联合国教科文组织终身教育局前局长、法国的保罗•；朗格朗，他的代表性著作是《终身教育引论》。此外，联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存──教育世界的.今天和明天》一书，也是很有影响的重要著作。
什么是终身教育？
简单地说有两方面的含义，一方面是说，一个人受教育的时间应该是伴随着人的一生，而过去那种仅仅是局限于青少年时代接受教育的观念已经过时了；另一方面是说，一个人受教育的场所应该包括学校、企业、家庭、社区以及网络学校等各种场所，而不是仅有学校一种场所。这就是说，学习已不再是青少年学生的专利，人的一生都需要学习、不断接受教育。这是因为，新技术革命的迅速发展，知识经济的逐渐出现，使得人类社会发生了一系列重大的变化。特别是知识的陈旧与更新的速度加快，使得人类面临着前所未有的挑战。为了更好地适应社会的变化，勇敢地迎接新的挑战，人们就要不断地学习、充电，即活到老，学到老。终身教育不仅能帮助人不断地学到适应新形势、新环境的知识、能力，而且，为每个人的一生提供多次受教育的机会，使人不断地发展自己、完善自己，实现他关于全面发展的理想。
