走访群众是可以切实了解民情状况，更好的了解问题所在。下面是为您整理的走访群众民情日记3则，大家一起来阅读吧!
走访群众民情日记3则【一】
3月7日清晨，在*局长的带领下，我们驻村走访组一行九人经过两个小时的车程抵达**县**镇新高桥村。虽路途遥远，但一路春意盎然，不减大家兴奋之情。 稍作休整，我们兵分两路，开始工作。一部分同志把驻村要住的房间整理好，一部分同志参加村支两委座谈会。会上，局领导传达了市委、市政府关于这次大走访活动的基本精神和我局的相关方案、目标，并详细了解了该村的基本情况、存在困难和发展思路。
据村支书邹月生同志反映：高桥村属于**县的贫困村，共有7个村民小组，185户，680人。其中：村干部4人，党员20人;五保户10人，孤儿1人，低保28户;留守老人70人，留守儿童50人，残疾人45人。全村共有土地708亩，其中水田638亩，旱地70亩，另有山林430亩。该村支柱产业是种植业，经济作物以黄花菜、冰糖芋、生姜为主。另有养殖户以培育鱼苗和饲养猪为主，其中最大的养猪专业户年出栏生猪50头。当前最大的问题是村里的经济不发达，村民的主要收入来源依靠在外打工，务农人口人均年收入只有3200元。迫切希望能够大力发展农村经济，改变全村的贫困面貌。 3月8日，礼霁副局长的带领我们工作队对全村7个组进行了走访，并参加了第五组的水稻育秧工作布置会。在走访期间，村民积极向我们反映情况和问题。根据村民反映的情况，我们进行了归集和整理。新高桥村有20名生活特别困难的村民，其中4名困难党员。村里存在的主要困难：
一是急需农网改造。生活和生产用电都是搭接邻村的。二是小农田水利基础设施建设落后。需新建两处电排;用于灌溉的水轮泵也有三处年久实效，迫切需要更换;90多口山塘都需清淤;需新建灌溉渠道。三是新建村委会办公楼。 下一步我们针对高桥村的情况，制定详细的工作方案，从实际出发，从基础设施建设入手，真抓实干，把大走访活动落到实处，为高桥村的群众排忧解困。
走访群众民情日记3则【二】
按照镇党委的安排，践行党的群众路线教育活动，我到南沟村与县环保局的以从局长为核心的共19名干部一同在南沟村对13个村组406户进行了逐户的访民情征求意见调查，按着村的安排，我走访的是第十一村民组，共32户群众，其余12个村民组由县环保局走访。
我把所走访的32户群众的反映意见归纳为以下四个方面：
一、社会救助方面。自2010年清理整顿不符合享受农村低保条件人户后，从2011年到现在，村委会没在公开、公示享受低保户名单。群众反映有个别不符合享受低保条件的，已经得了低保待遇，其中12户群众对此事进行了反映。
二、林权证发放存在的问题。自2008年林业部门为群众规划和丈量了宜林荒山的造林面积，答应办理林权证，把钱收上去了，到现在还没拿到林权证。其中有8户对此事反映比较强烈。
三、电网管理方面。南沟十一组是处于电网的末端位置，低压电线多年失修，处于瘫痪状态。各户的用电设备因电压过低不能使用都在闲置，另外由于低压电线松动导致联电造成18户的'18台电视机、8台电冰箱被烧坏，电业部门至今没有答复如何处理。群众希望早日为本组进行低压整改，充分利用电能，保障人身安全。
四、乡村公路建设方面。十一组位于南沟村的小碾西沟沟里面，从沟里到村公路大约有一公里的泥土路和上坡路，每到雨季特别难走，交通闭塞，组里的年轻人找对象都难 ，所有的百姓都盼望着政府给
修一条柏油路或是水泥硬化路，解决群众走路难得问题。
以上四个方面的问题，都是关系群众切身利益的问题，群众的期盼对我深有感触。我认为自己作为一名党员干部有责任为群众向上级反映所存在的实际问题和困难。
走访群众民情日记3则【三】
10月10号下午4时，我踏上了家访的征途。天公作美，上午还是烈日炎炎，到了下午却是少有的阴天，凉风习习，让人有一种少有的清爽。一路走去，大山村里的迷人风光让我的心情很舒畅，经过三公里的路程，我最先到达的是熊广发同学的家里，走进这个小男生的家，只见他正在家中大厅看着电视入迷了，没有察觉我的到来，我轻唤了一声“熊广发”把这孩子惊了一下，他半天才回过神来，很腼腆的叫了我一声“老师”。他很客气的搬凳子过来请我坐，我与他简单聊了几句，了解到他父母都在外打工，他家就只有他和奶奶两个在家。然后孩子飞奔出去叫来了他奶奶。他奶奶走进门与我打了个招呼，自己还没坐定，就开始数落孩子种种“不好”的表现，一条又一条，奶奶看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这期间，孩子时不时很不满地抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。我看出他很不服气却又无奈地低头坐着，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，但是他听得很专注，不时地点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与奶奶好好沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让奶奶满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然接受了我的建议，之后，我让孩子先回了他的房间。从他奶奶的谈话中我们感到做奶奶的是爱之深，恨之切，对孩子是给予了很大希望的，也倾注了她的心血来培养孩子，奶奶起早贪黑的为孩子操劳，对他的教育总是千叮咛万嘱咐，可孩子就是听不进去，学习成绩总是差强人意，在奶奶飞快的话语中间，有些无奈的表情。于是我忍不住说：“好孩子是夸出来的，而不是批评出来的。当我们忍不住要批评孩子的时候，能不能换个角度去表扬一下我们的孩子呢?”奶奶有点茫然地看着我。我说：“你应该换个角度表扬他，哪怕他仅仅有一点儿出色的地方。你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是，不然如何去树立孩子的自信心?”听了我的话，孩子的奶奶连忙回答说：“老师，被你这么一说，我真的是茅塞顿开。我的孩子就是没有一点自信，原来，这都得怪我的教育方法方式不对。”最后我将自己的电话留给了老奶奶，她今后如果有什么关于孩子教育方面的问题可以用电话与我交流。在奶
奶与孩子的目送下我结束了这次家访。我走在回家的乡间小路上，我的心情有家伙成功的喜悦，同时也有一股莫明的惆怅——中国农村教育要解决的问题太多了。 走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到电话家访所不能达到的效果。与平时匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法;更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子享受老师给予的关爱;也更能取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。
