随着社会不断地进步，需要使用制度的场合越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的医院实习生管理制度范本（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
医院实习生管理制度1
在医学教育中临床实习是极为重要的一项内容，通过临床实习能在巩固医学生临床专业知识的同时提升应用及解决实际问题的能力，对于培养他们成为专业的能独立工作的合格医生具有显著作用。于医院而言，在实习生管理中需在完成保健工作、医疗工作及教学、科研等基础内容的同时，积极承担起实习管理工作，科学优化自身管理能力及水平。在一定程度上医院管理制度的完善程度直接影响着实习生管理工作的整体有效性，所以强化管理工作力度具有现实的必要性。
一、医院实习生管理存在的问题分析
1、实习生未树立端正的学习态度。
当前医学环境与医疗条件得到迅猛发展，为医学生实习提供了良好环境，但在医院实习生管理中存在着部分医学生未认识到临床实习重要的现象，实习过程中仍然生搬硬套理论知识，未实现专业实践能力的培养，导致实习成绩不合格，难以胜任现今医院医疗发展中的专业人才需求，并且在实习过程中增加了医院相关管理工作难度。
2、医院实习环境不佳。
在医院实习管理中往往存在着相关工作不完善的情况，且部分医院医疗环境欠佳，医疗器械也不够充分，这就会导致实习过程中学生难以得到充分有效的锻炼，不利于自身能力的提高。如当医院实践操作条件及场地环境有限时，一定程度上不足以满足大量医学毕业生的实习要求，不能科学合理的安排与设置实习岗位，不利于医院实习生管理工作的开展。
3、实习生实习质量不高。
随着社会经济与精神文明的进步与发展，很多大学生在毕业后选择考研，医学生也不例外，在倾向于备考的前提下而不去实习，在一定程度上导致了医院医学生整体实习数量明显下降，极为不利于医院培养出高素质、高质量的医学生，若此种现象长期出现则会影响到医院自身的健康可持续发展。
二、医院实习生管理制度及措施的创新及改革
1、加强实习生岗前培训教育管理力度。
对于参与实习的医学生，医院需在开展相关工作之前进行岗前培训，相关内容需由实习生管理工作人员依据学生实际状况制定，确保其现实可行性。具体可包括医院概括、布局及医德医风、法律及医疗安全知识、传染病预防及无菌操作理念等。掌握实践操作技能是医学生实习的主要目的，在岗前培训中可组织学生观看与学习相关临床技能操作等视频，并依据具体内容进行交流沟通，以便更加专业深刻的了解临床基本操作要求与步骤，规范临床实践技能。在进入正式实习后，需合理安排学生进入各个科室学习，并由科室对其进行入科教育，告知科室基本情况与相应的带教教师与实习任务等，为学生制定科学合理的工作及学习安排，遵从明确的方向与目标开展实习工作。
2、完善实习生日常管理工作计划。
医院在明确实习生管理工作重要性的前提下，需安排固定的临床教学工作管理团队，定时或不定时的对实习生的实际工作进行考勤检查，深入了解实习工作的开展情况与具体效果，对其展开综合分析后，制定出科学合理的检查方案，督促与优化整体质量。另外，需对相关的日常管理工作体系进行完善，在带教实习中教师实现教学动态管理，更加充分的了解学生实践状况，并依据教学情况对学生实践操作能力与水平进行综合考核与评价，对管理制度进行切合实际的完善与调整。
3、教学模式及教学过程创新管理。
当前医院实习管理中，教学模式管理存在明显弊端，在明确其问题的前提下实现相关创新，开展多样化的教学管理，为医学生提供更加良好完善的实习环境。该过程中需明确实习学生的学习态度与知识接收能力，再同科室的实践内容及不同学生的发展方向合理安排教学内容。如可适当开展典型病例分析研讨会，并让实习生依据相关内容及自身日常随诊中所了解到的实践方式尝试查体、问诊等基础诊疗工作，切身参与相关实践，并依据自我了解与尝试制订具有可行性的医疗方案，锻炼学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，进而逐渐培养并形成相对良好的临床治疗思维，提高专业能力与水平。
三、结语
医院医学生实习具有现实的必要性，医院作为基本主体需明确该项工作进行的重要性，并依据现实环境对管理工作予以改革创新，对其所存在的难题展开分析，进而针对性的进行优化管理，为医学生提供良好实习环境的同时，确保相关管理工作开展的整体有效性，为现代医疗发展中输送专业与实践能力并举的综合人才，以满足人们与医学发展的基本需求，促进我国医疗事业的健康良好发展。
医院实习生管理制度2
在热情似火的夏日里，保定泰和康复医院迎来了来自石家庄医学高等专科学校、沧州医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校(排名不分先后)的25名实习生。为了帮助他们尽快完成角色转换，适应新身份、新环境，于7月11日下午在我院内科病区三楼会议室召开“保定泰和康复医院2019年度实习生欢迎大会”。
下午4点30分，实习生欢迎大会准时开始，由副董事长孔祥芝女士致辞，欢迎各位同学的到来，虽然同学们来自不同学校不同专业，但有缘相聚保定泰和康复医院，就应该尽快转变自己的思想观念，尽早进入实习状态，融入到泰和大家庭当中，并预祝各位同学在泰和度过一个愉快又充实的实习生活!
接下来，陈红燕院长为同学们介绍了我院的基本情况，并观看ppt，让大家对我院的基本概况、各个科室、企业文化等方面有了整体认识。
之后医务科王宝霞主任强调了实习带教的相关规定。她提醒在座同学，工作中要遵守医院各项规章制度，严格执行实习生请假制度，在各科室严格按照规定时间上班，有问题积极与带教老师沟通，以保证同学们的实习效果。
为了保障同学们能拥有一个安全、舒适、美好的实习生活环境，我院后勤保障科科长石宝龙向大家宣读“实习生住宿及安全的相关管理规定”。
我院高度重视实习生们的学习实践能力，带教老师代表梁超主任语重心长的讲到，实习不同于学校教学，它是一个主动的学习过程，必须充分积极发挥自己的主观能动性，多看、多想、多问、多练，方能有更多收获。并代表全体带教老师保证，一定会将自己的宝贵经验和知识悉心传授给大家。
最后实习生代表发言。大会结束后，院领导和实习生们进行了合影留念!
医院实习生管理制度3
一、我院对实习生均实行综合鉴定评分模式管理，每名实习生基础综合鉴定评分为100分，并按如下条款进行加分或扣分。实习结束时，对各学校实习生的综合鉴定评分进行排名，并作为最终实习等级鉴定(优秀、良好、合格)的重要依据。
二、实习生在实习期间，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。实习生必须按照实习轮转表在规定时间内到规定科室实习，私自延长实习时间者每次扣除综合鉴定评分1分，随意更改实习科室每次扣除综合鉴定评分2分。实习期满时各科室/部门要进行考核鉴定，无科室考核鉴定者每次扣除综合鉴定评分3分。整个实习期间能严格遵守实习轮转表的实习生，综合鉴定评分加2分。
三、实习生在实习上课时代表着医院的医务人员形象，要求着装整洁、佩带胸牌、热情服务，言谈举止需文明规范。若因言谈举止不当造成责任纠纷，给予警告处分，并扣综合鉴定评分2分/次;如引发社会舆论等造成严重不良影响者，责令退回学校、终止实习。
四、实习生在病房实习时，应在上班前10分钟进入病房，对分管病床进行巡视检查，按时跟随带教老师参加病房医护交班和早查房;实习生进入科室后，由科室决定是否随带教老师参加值夜班，如果不参加值夜班，带教老师下夜班休息时，实习生不得擅自离岗。对迟到、早退按每次扣综合鉴定评分1分;整个实习期间无迟到、早退现象者，综合鉴定评分加2分。
五、实习生需在带教老师的指导下进行临床工作，不允许擅自开展临床诊疗活动。如擅自开展临床诊疗活动，应承担相应的责任，并扣综合鉴定评分2分/次，情节严重者可追究法律责任并责令退回学校、终止实习。
六、实习生要积极参加医院及所在科室的业务学习活动，如病例分析、疑难病例讨论、死亡病例讨论、学术讲座、医学继续教育项目，其中由医院主办或承办的省市级继续医学教育项目原则上不容许请假。对积极参加省市级继续医学教育项目者，综合鉴定评分加1分/次;对无故不参加上述活动者，按每次扣2分鉴定评分处理，累计无故超过三次，责令退回学校、终止实习。实习期间，实习生应积极参加医院统一安排部署的中心工作，每参加一次加综合鉴定评分1分，对无故不服从安排者每次扣综合鉴定评分2分。
七、实习期间应遵守医院对实习生的考勤制度。实习生请事假或病假1天以内者需向科主任/科长口头请假，3天以内需向科主任/科长书面请假，7天以内者需向科主任/科长书面请假并经科教科批准。超过请假期限1天或无故旷工(旷课)1天，由所在科室进行批评教育;超过请假期限3天或无故旷工(旷课)3天者需报科教科进行警告处分，并扣除综合鉴定评分2分;超过请假期限7天或无故旷工(旷课)7天者，科教科直接与学生所在学校联系，责令该生退回学校、终止实习。
八、实习生因考研复习请假者，可由实习生书面请假，经科教科批准后容许累计有三个月以内的复习假期。无故超过累计假期1天，扣综合鉴定评分1分;无故超过累计假期3天，由科教科进行警告处分，并扣除实习鉴定评分2分。超过累计假期7天，科教科直接与学生所在学校联系，责令该生退回学校、终止实习。请考研复习假的学生，考试后必须凭借准考证到科教科销假，否则责令该生退回学校、终止实习。
九、实习生要爱护医院各种仪器设备和财产，如未在带教老师的指导下私自使用各种仪器设备和财产，造成损坏者应原价赔偿。重要仪器、诊疗用具未经带教老师同意，不得擅自动用。
十、严格执行保护医疗制度。实习生在医学教育临床实践活动中应当尊重患者的知情同意权和隐私权，不得损害患者的合法权益。对损害患者的合法权益导致患者及家属投诉者，扣综合鉴定评分2分/次，情节严重者可追究其相关责任。
医院实习生管理制度4
为了积极配合我院开展医疗秩序规范化管理工作，促进我院临床与教学工作的顺利进行，对来我院实习的人员，特制定以下管理办法，望全院各科及广大实习人员遵守执行。
一、实习人员必须先到护理部办理有关实习手续，并由护理部统一安排实习科室。
二、实习生到护理部报到时，领取胸卡。
三、实习人员必须按规定自觉交费，收费标准为单位联系者每月80元，个人联系者每月100元。
四、护士长接到实习通知单后，必须给学生指定有丰富临床经验的带教老师，未接到通知单，任何科室不得擅自接纳实习生，否则一旦发现，取消实习资格，并给予护士长通报批评。
五、实习期间，必须衣帽整齐，佩戴实习证上岗，不能擅自单独操作，必须在带教老师的指导下进行工作。违反医院规章制度，出现护理差错及事故由自己承担一切后果。
六、尊敬老师，热情待患，严格遵守医院的各项制度，遵守劳动纪律，不迟到，不早退;提前10分钟到岗。
七、实习生必须坚守工作岗位，不得擅自调换学习科室，严格按护理部的安排如期办理转科手续，否则停止实习。
八、每科室实习结束后，须由带教老师书写评语并签字。
九、实习生必须严格遵守法律法规、诊疗护理规范、医院各项规章制度和学校的实习规定;严格按《实习轮转表》安排进行实习轮转，特殊情况需调整的须经护理部同意并备案后方可更改。
十、具有良好的职业道德规范，进入病房要求礼仪端庄、举止大方、谈吐文雅。按规范着装，不佩带首饰。上班时间坚守岗位，不带手机、不打私人电话，不干私活，不谈论私事，不会客，不在护办室或治疗室内围坐聊天。
十二、以患者为中心，尊重患者的人格权利，热心服务患者，对患者的态度和蔼、诚恳、耐心，不论在任何情况下均不与患者发生争吵。正确处理与患者、陪客之间的关系，严禁向患者或陪属借钱物。
十三、遵守保护性医疗制度，未经带教老师许可，不可独立向患者家属解释病情。
十四、严格执行查对制度，工作如不慎发生差错，须立即报告护士长或带教老师，以便及时采取补救措施，当事人应详细写事件经过，并根据情节轻重由实习生给病人以赔偿。
十五、爱护公务，杜绝浪费，不拿公物私用，不慎损坏医疗器械或药品，应据实报告老师，按有关规定赔偿。
十六、实习组长负责组员的思想和学习情况，经常收集组员的意见和建议，定时向带教老师汇报，以便及时发现问题，及时解决，组内发生重大问题及时汇报。
十七、请假制度：实习生不得无故请假，有病尽可能在我院就诊，并通知实习科室，病假须有我院医生证明，在外院就诊需有门诊病历及病假证明，病假证明交护士长审阅同意后交护理部及学校备案。未经批准，擅自离岗，医院将根据其情节严重程度给予警告、停止实习等处分。离开医院到外地应聘、谋职必须由校方和护理部联系，护理部同意后方可离岗。
(一)实习生原则上不准请假、如因病或有特殊原因(直系亲属父母病危、病故)外，其他一般原因不得请假、请假必须提交有关证明，填写请假单，办妥请假手续。若未办妥请假手续或请别人代请假就离开医院的，一律按违纪旷工处理，将根据其情节严重程度给予警告、停止实习等处分。
(二)国家规定的各种节假日和平时轮休日，实习生要在实习单位统一安排轮流给假，并就地休息，不得擅自离开医院，不准累积假期，亦不能擅自请别人顶班，否则按旷工论处。若确有特殊原因要离开，须办妥请假相关手续后方可离开。
(三)服从护士长排班，不私自调班，实习期间的节假日休息由所在科室统一安排。实习生没有寒暑假。春节期间轮休由实习科室有关部门具体安排。就业双向选择阶段原则上只允许请假一次，请假3天。
(四)请假手续：请假先经得带教老师同意并给与《请假申请单》，认真、详细填写请假单内有关事项要求，并按请假情况报相关部门审批，审批后的请假单护理部登记备案。请假审批权限：1天以内需向护士长请假，2天以内需经科护士长批准。3天及以上必需经护理部批准方可休假。假期满后到护理部消假，并办理继续学习手续。休假所误时间，医院概不退款，且不予延长实习时间。如私自休假超过一周，取消实习资格，并通知学校。凡没有按照医院安排完成实习计划的，护理部不予填写实习鉴定。
十八、实习结束后，需带胸卡及实习手册到护理部办理结业手续。
医院实习生管理制度5
一、实习目标
临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的`重要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，学会化知识为能力，提高独立工作本领。通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗、护理技术常规，养成良好医德，进一步树立全心全意为伤病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能;培养思考问题、分析问题和解决问题的能力;对常见病进行独立诊治，对较复杂的病症及急诊能进行急救和一般处理和护理，成为一名合格的临床医护人员。
二、组织实施
各科室应指定有资格的医师、护师担任临床带教老师，并保持相对稳定。带教老师由本院医师、护士担任，并指定一名主治医师(或护师)以上职称的带教老师具体负责本专业临床实习教学。进修医师不得带教。
(一)实习生进入医院后，由医务科和护理部主持召开师生见面会并安排岗前教育。
(二)临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对实习教学制定详细的教学计划，要求实习生熟悉本科医生日常工作程序、病房环境及各种治疗设施。
(三)根据实习大纲，带教老师要对实习生进行业务指导，临床讲课(讲座)是对理论课教学和临床实习教学的补充，结合临床实际每周进行小讲课，每一轮实习生每个科室至少组织1次大讲课，使实习医生掌握本科一般疾病的诊断、鉴别诊断和治疗，部分专科技术(手术)技巧。实习护士掌握本科基本护理理论和操作技能。
(四)临床带教老师应重视实习医生和护士的“三基”(基本知识、基本技能、基本理论)训练，培养实习生独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。实习生在各科实习期间，必须按实习大纲要求书写入院病历(大病历)，每周至少两份。实习护士在带教护士指导下书写护理文书。
(五)科室领导及带教老师对实习生应严格要求、严格训练、严格管理，耐心指导，热情帮助;培养实习生严谨的科学作风和良好医德。
(六)根据教学大纲，科室应有针对性地组织安排教学查房，住院医师或护士教学查房，每日1-2次，主治医师(主管护师)教学查房，每周2-3次，科主任、护士长教学查房，每周1次。教学查房过程中，各级带教医生和护士要运用启发、诱导、提问、分析、推理、归纳、综合等方式，理论结合实际，培养学生的临床工作能力及综合思维能力。
(七)有条件的科室，对于学有余力的学员，可以超出实习大纲的要求，在带教老师的指导下，进行进一步的临床实践，或参加部分临床科研工作，以培养学生的基本科研能力。
(八)实习科室要在每轮学生实习开始和结束前进行考核，考核学生的基础知识、该科的学习效果、学员思想表现，并将考核结果记录于学员实习考核登记本。在每一轮、每一阶段的实习中，科室主任、护士长应组织带教老师针对学生学习情况进行小结，收集学生对实习教学工作的意见和建议，不断总结经验教训，更加合理的安排实习教学，提高实习带教质量。
(九)各临床科室在实习生进入本科室前拟定出该科的带教计划和带教人员名单，并严格按计划实施。
三、实习学生请假办法
(一)实习生在毕业实习期间一般不得请事假，如有特殊情，必须请假者，需持有关部门证明。
(二)实习生因病需要请假者，应持有医生诊断证明。
(三)请假手续应由学生本人亲自办理(特殊情况可由家长或另人代为请假)，必须在手续办完后方可离开实习岗位。
(四)请假审批规定:在各实习医院的实习生、请假一天以内者，带教老师可批准;请假一到三天者，经学校带教老师和科主任或护士长同时同意后离开，由医院医务科或护理部备案;请假一周以上者，由医务科与学校带教老师审批同意后离开，要求在医务科或护理部备案。学生请假期满回到实习岗位后，应到原批假科室进行销假，并进行登记，实习完毕后报医学院管理部门。
(五)无故旷实习者，视其情节和本人态度，给予批评教育或纪律处分;实习中累计旷三天以上者，除给予纪律处分外，根据受处分的性质及本人态度，决定是否允许其以后重修实习。
(六)实习中累计旷课10天以上者，直接退回学校，在我院实习成绩不及格。
(七)实习中累计缺实习超过七天者实习结束后统一进行补实习。
四、毕业实习鉴定与成绩考核
(一)毕业实习鉴定每一科实习结束时做出，具体方法是：先由学生本人写出自我鉴定，由科主任、带教老师、护士长等共同研究后，由带教医师或护士填写实习评语，科主任或护士长审核并签字。
(二)实习毕业成绩考核与评定，是实习过程中的重要环节，实习有关科室应认真做好实习毕业成绩考核，严格按要求评定成绩。考核评定分：优秀、良好、及格、不及格四级。
(1)优秀：能模范的遵守实习生职责所规定的各项内容，出色地完成实习计划和实习大纲的要求。将所学的基础理论、专业知识和基本技能灵活地运用于临床实际。具有较强的独立工作能力。医生能熟练的诊断和处理常见病、多发病。掌握重危病人的处理原则和方法。病历书写、体格检查、常规化验及各项临床诊疗技术操作熟练、正规。护士能熟练完成各项基本操作。
(2)良好：能较好地遵守实习生职责和完成实习计划、实习大纲的要求，能将所学基础理论、专业知识和基本技能运用于临床实际工作。具有一定的独立工作能力。医生能诊断和处理常见病、多发病，病历书写、体格检查、常规化验及各项临床诊疗技术操作较熟练、正规。护士能较熟练完成各项基本操作。
(3)及格：能遵守实习生职责和完成实习计划和实习大纲的要求，但对基础理论和专业知识掌握不够全面。实际临床工作不够熟练。医生对常见病、多发病的诊断处理不够熟练。病历书写、体格检查、常规化验及各项诊疗技术操作不够熟练、正规。护士完成各项基本操作不够熟练。
(4)不及格：有下列情况之一者按不及格填写成绩:
A、不能遵守实习生职责，屡教不改者。
B、理论知识掌握不够全面而且与实际脱节，在指导老师的指导下不能完成实习计划和实习大纲的要求。诊断处理与技术操作较差。达不到毕业实习的基本要求。
五、毕业实习考核的规定
(一)出入科考试
(1)进入该科前统一进行基本知识的考试。
(2)实习医生在每轮实习结束后，认真完成实习鉴定(包括思想工作、学习、作凤和纪律等方面的全面总结)，指导教师要认真评阅并写出评语。
(3)指导教师对实习医生进行“平时考核”应在每轮实习结束后进行，评定等级分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。
(4)修完本专业规定的课程且评定合格并完成本学科毕业实习者方可参加出科考试。在一个学科缺实习时间达三分之一者的实习医生，不准参加出科成绩评定，待补实习后再参加评定，后参加出科考试。
(5)各专业学生实习期间安排出科考试(含内科学、外科学和儿科学、妇产科学)，考试分为理论考试(占60%）临床实习技能考核(占40%)两部分。
(6)各科室主任负责实习学生的实习出科理论考试的命题、监考、评分工作。
(7)临床实习技能考核由各教学医院组织实施，考核的内容应包括:
①平时表现(医德医风、服务态度、组织纪律性、出勤率等)占20%
②临床分析与工作能力占15%
③病历质量占20%
④技能操作占15%
(8)理论考试、临床技能考核成绩不及格者，按本实习课程不及格论，必须补本轮实习。
(二)实习毕业综合考试
(1）实习毕业考试是根据培养目标全面衡量，检查医学生实习是否达到基本要求的一种考试，应高度重视，精心组织，认真执行。学科由内儿科学、外科学、妇产科学、传染病学组成，采取笔试方式进行。
(2）考试方式与内容：毕业考试理论考试为主，占80%。实习期间的综合表现占20%。考试内容为生产实习大纲所要求的常见病，多发病的基本知识、基础理论知识。实习生在全部实习结束后，有一科以上(含一科)无出科成绩或不及格者，不能参加实习毕业综合考试。
(3）考试时间：实习毕业考试时间应在实习结束前进行。个别若有特殊情况需另定时间，应与医务科和护理部协商同意后方可进行。实习毕业综合考试(医生由医务科，护理由护理部)统一组织具体命题、监考、评卷。
(4）实习毕业考试成绩于学生考后一周报医务科记入学生成绩档案。实习毕业考试成绩不及格者，可有一次补考机会，补考及格后实习圆满完成。补考仍不及格者，实习综合综合成绩不合格。
实习结束前，医务科组织科室和实习医生对实习阶段的教与学作出评价，对带教认真，学员一致评价很好的老师将推荐评选优秀带教老师，给予适当现金奖励。
