有一种奉献是无私的，不求回报的，只求孩子们能够快乐幸福的成长，那就是妈妈类的老师。她是一名普普通通的小学语文老师，她更是孩子的妈妈，她不断的摸索，孩子们到底需要什么？
她很优雅，优雅中带有一丝阳刚。她喜欢经典美文，认为经典美文可以陶冶情操，丰富孩子们的课余生活，她就利用课余时间，给孩子们解析经典美文，让孩子们感受经典的美丽并深深的爱上经典美文，一篇文章孩子们一周就会背，一学期下来，她们班的同学的背诵量大大提高。放学送路队，孩子们都会大声的背诵，看到其他班同学羡慕的眼神孩子们背的更带劲，同年级的同学还会悄悄的告诉自己的语文老师，咱们班也背吧，我们都不会，文章很美。她还喜欢古诗词，她给孩子们定了背诵目标，让孩子们独立完成，达到熟练背诵的自己诗名前打对号。孩子们的背诵热情很高，就连她们班经常二十多分的学生都能连背三十首，同时孩子也有了自信心。她崇尚经典，热爱经典，她也在传承经典。
有一次偶然间看到她们班孩子的作文，仿写桂林山水，孩子们仿写的'绘声绘色，让我不仅感叹，孩子的创造力真强。我曾问过她，咱们班孩子的作文写的挺不错，你怎么教的。她只是告诉我让孩子爱上文字，爱上阅读。同读一本书也是特色，不仅得到学生的喜爱，更得到家长的赞同。
这就是我的搭班儿，马文杰老师。她用自己的育儿经，在帮助无数的孩子，在做妈妈的路上她不断学习，在做老师的路上她不断钻研，孩子需要什么？我应该怎么做，才是孩子需要的，最好的老师是妈妈型的老师。
