在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的征文作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
征文作文 篇1
五月是青春的季节。再过几天，我们将迎来200*年的五四青年节，迎来“五四”运动**周年。在这青年欢庆的日子到来之际，我代表区委、区政府向正孜孜求学和辛勤工作在各条战线上的全区×××多万青年致以亲切的问候！
85年前，一群青年学生和年轻的知识分子，为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国主义革命运动，用青春和热血铸就了惊天动地的辉煌业绩，推动了现代中国的改革进程。**年来，尽管物换星移、时过境迁，五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学精神却代代相传，“五四”两个字，已成为所有走在时代前列的青年胸前的徽章，始终激励着广大青年为中华民族的崛起和祖国的富强而不息奋斗。
历史的大潮滚滚而过，五四精神与日常新！历史已经证明，青年只有把个人前途同祖国命运、人民事业融为一体，才能让青春焕发出最耀眼的光芒，才能真正实现人生的价值。当前，*正进入一个新的发展阶段，区第九次党代会的召开，为我们描绘了一幅现代化生态型山水×××的美好蓝图，为全区青年大显身手提供了更广阔的舞台。弘扬五四精神，投身*建设，正是当代*青年肩负的神圣使命。区委殷切希望，广大青年紧跟时代步伐，着眼于社会和自身发展的需要，把爱国热情转化为报效祖国、建设*的实际行动，把民主意识转化为推进民主和法制建设的自觉行动，把科学精神转化为投身科技创新、推动科技进步的巨大动力！
作为新时代的*青年，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋工作，做素质全面的建设者；就要开拓创新、敢为人先，做改革开放的推动者；就要找准位置、务实进取，做发展经济的实干家；就要顾全大局、为国分忧，做社会稳定的维护者；就要弘扬新风、服务群众，做精神文明建设的排头兵；就要在科技创新、体制创新、教育强区、工业强区、维护经济和社会秩序等方面有所作为，创造新业绩，作出新贡献，促进我区物质文明、政治文明和精神文明全面发展。
青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们用行动来证明：时代将因青年而绚丽，未来的*将以你们为荣！
征文作文 篇2
老师如兰，香得多。从孩子开始，他们进了学校，在冰冷的窗户里呆了十几年。感谢老师的教导，他们认识到了忠诚和礼仪的重要性！时光飞逝，如一眨眼，今天想想，觉得老师的恩情大于天。
两年前的夏秋之交，我进入了二中，成为了宁阳二中的一名学生。作为一个住院医生，我要比同学承担更多的孤独。我家离学校100多里，父母不在家，爷爷奶奶年纪大了，还要照顾弟弟的生活，所以很少有人来看我。所以，每逢周六周日，看到其他同学的家长来了，看到同学们在家长面前撒娇，看着好吃的，眼神里充满了羡慕。
谁知道，没多久班主任就知道了这个情况。所以，每个星期六和星期天，我们的班主任王先生都会在星期五的班会上取笑我们。
我说，同学们，又到周末了。那些有家长关注的同学。父母做的菜虽然好吃，但是不要太贪心！万一吃饱了，找自己的罪恶感，注意合理饮食！那些家很远，父母也不方便来的同学，如果贪心的话，告诉叔叔（之前王先生让我们叫他叔叔，因为会比较近，我们都很喜欢这个称呼），叔叔会带你去我家吃饭。虽然没有大鱼大肉，但是糊馒头豆子就够了！有了老师的话，我的心舒服多了，明亮多了。真的很感谢老师的开导。现在王老师已经不教我们了，但每当我遇到他，还是习惯叫他王叔叔。
又到了留校的时候了。爷爷，我又馋了。我该怎么办？
进入高中后，我们在学校的时间多了，和家人在一起的时间少了，但是和同学老师在一起的时间真的很开心。高中生活的三年对我们每个人来说都是一段美好的旅程，我们每个人都在编织着自己华丽的音乐，每个音符都很美妙。苦、甜、苦是我们生活中的调味品，还有很多味道等着我们去探索去品味！
其实在我高中三年的时间里，也取得了一些成绩，被选为学校播音室的播音员。其实早在初中，每周都有播音员举行升旗仪式。当时真的很佩服，很喜欢播音员这个角色。如果有机会，我还写道，希望能够像他们一样举办升旗仪式。进入高中后，我积极报名在学校播音室招人。经过几轮竞选，我终于成为了学校播音员的一员。
父母不理解这个举动。你为什么想成为一名播音员？高中学习本来就压力大，时间很紧。哪里有时间？但我认为，高中三年的学习、生活、锻炼，是一个人一生中最难忘的时光，是为人生打好基础的具体体现。在学生时代，不要怕吃苦，磨砺自己的心智才是最大的收获。学生时代追求学术排名是好事，追求全面发展、全面均衡发展、综合素质良好发展才是更好的事。
这份特殊的工作有太多的事情等着我去学习。从开始学习操作机器，到后来的播音主持，到现在能熟练处理各种特殊情况。经过一个月的刻苦学习和播音训练，感觉自己有了一些进步，可以独立播音了。更何况前段时间我和同学代表高中去县城参加一个演讲比赛，我得了第四名。
虽然效果不是很好，但也是两位老师悉心指导的结果。我真的很感谢我的语文老师高先生，他一遍又一遍地批改和审阅我的演讲稿，可以说是一丝不苟，孜孜不倦。另一位指导老师谢帮助了我。他不厌其烦地从语气、语调、速度甚至肢体动作上指导我。他还时不时的展示自己，对我帮助很大。我真的很感谢谢！
现在高三，时间越来越少，课程越来越紧，压力越来越大。很多同学都很焦虑，有的甚至想过放弃。这时，老师利用一切可以利用的时间和机会，认真地和我们交谈，对学习方法和心理辅导给予指导，帮助我们走出困境，重拾信心，重新走上追逐梦想的道路。
老师热爱伟大，因为她肩负着崇高的使命和责任；师爱是无私的，因为它超越了父母和孩子的爱，有着长长的骨头和感情。
值此教师节之际，我真诚地向所有老师送上祝福：老师，您辛苦了！
征文作文 篇3
鲜艳的红领巾深深地印在我心中，它如同烈士的鲜血一般，它激励着我前进，让我奋发向上，我记录着我的童年，我的一切。
童年时的我天真、活泼、充满激情，想为社国贡献一份力量，便努力的充实自己。
我如同羽毛渐翼的雏鹰，想要尝试飞翔的滋味；我如同崭新的帆船，想感受乘风破浪的感觉；我如同胜利者，想要赢得他人的肯定。
就算是鲜艳的花儿，也会经历挫折；就算是参天大树，也会有失望的时候。我也如此，在这条道路上，我失望过，想要放弃。
有一次，我真的绝望了。独自走在大街上，我似乎觉得天是那么黑，连小鸟也不肯定我的做法。我简直想躺在妈妈的怀里嚎嚎大哭。可是我没有哭，因为我看到了一群“红领巾”，他们帮助的人，真心诚意为人民服务。他们遇到过再大的挫折，但是他们都坚台的挺过来，不屈服、不放弃。而我呢，也是一位“红领巾”，我却不能像他们那样坚强，因一时挫折而承受不住，想要放弃。这是我一向的作风吗？我迟疑，当初我满怀激情想要做出一点成就，而今我却要放弃。我不甘心，我不能屈服，我要向那一群“红领巾”学习，无论遇到多大挫折，我都要坚持下去。正应如此，我克服了心理的重重障碍，用另一种角度去对待事情，用满腔热血重新去实现当初的愿望。
正因有信念，我就像初开的花儿一般，想把自己的芬芳传给他人；我就像安升的朝阳，想把自己的光辉传播给每个人；我就像成功者一样，想要与人分享收获。
我不会再轻言放弃。因为我每时每刻都是一位“红领巾”，红领巾永远飘在我面前，它是推动我前进的动力。它是我的知心朋友，与我同分享我的喜怒哀乐，无怨无悔。
就这样，我欢度六年小学。这六年，我过得充实快乐。因为有红领巾的陪伴，我不会孤独，也不会寂寞。六年后，我离开亲爱的小学，进入初中，虽然我的胸前不曾戴有红领巾，但是红领巾早已在我心中，因为我永远认为我是一名“红领巾”，我应以一名“红领巾”的身份去履行我应尽的义务。
红领巾在它心中装着一个女孩梦想，红领巾永远为她默默加油红领巾永远是她的依靠。我深信如此，因为我是一名“红领巾”。
征文作文 篇4
犯罪，它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。不好自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关联。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这8种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、撅水、故意伤害造成他人重伤和爆炸。”
那么青少年犯罪有那些原因呢？从主体因素上看，一是自我控制潜质脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对我们学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫潜质：
1、提高法律意识，提高明辨是非的潜质。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。应对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们就应学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，用心争取学校、社会和家庭的保护和帮忙。
让我们与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！
征文作文 篇5
何为家风？
不同心境的人自会给出不同的答案。
你可说，家风就是小时铭记的老人言。“食不言寝不语”，是过年时絮絮叨叨的姑姨的口头禅，再耐不住性子的小鬼也自会老老实实吃上一顿年夜饭，其端庄让你几乎忘了他无拘无束的儿童天性。餐间的庄重，是一家人的虔诚娴静；饭后的闲话，是亲朋间的和睦融洽。而在一年一年长大的少年心中，长辈们餐桌上的告诫早已与齐索的筷子声、饭后的欢笑声一起融入童年记忆，成为他日不假思索忆起并践行的最朴素的社交之礼。
你可说，家风就是经商致仕的父辈对后人迷途的`指津，是时常闪耀的哲思之窗。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，是刘备临终遗赠的处世真言；“盛时常做衰时想，上场当念下场难”，是曾国藩半世宦海沉浮后对子孙谆谆的教诲……其代代沿袭的懿行嘉言，是先辈们“授人以鱼不如授人以渔”的苦心，是泱泱华夏五千年文明史不竭的养料。
或许，你一直在奋斗路上，未曾留意来时风景。但某年某月某日，当你从尘世的喧嚣中醒来，陪伴你的，不仅只有刚刚苏醒的树木、月挂树梢的氤氲，那自孩提时代保留的周身气质将始终提醒着你，家在何方。它像梦幻之境，唤醒我们对生命的最初印象，使模糊的家乡人事逐渐明朗，看清曾险些忘却的东西——那是一个家族无形中沁出的汩汩清泉，如仙女的脚环清脆的叮当声响，吸引无数的我们在林间穿梭寻觅。
而我们的先辈则称其为，吾之家风。
重新审视，你会发现那些零落的短句里蕴含了多少奥秘。“食不言寝不语”，不止是简单的餐桌礼仪、行为规范，更是温文尔雅的自我教导；盛衰之思，不止是为保一时的荣华，更是为浸润一份勤勉逸豫的品性，厚植一颗永远年轻不止思索的心。
家风的具体含义因人而异，而它意在承载的是大一统的社会风气，其外显为时代的气质，内化为个人的素养。家是最小国，国是最大家，国家之风即分散为我们每一个普通而不平凡的个体所致力于构建的美好新社会的点点滴滴。它也许荡不开千里星空浩渺，抹不平万里山河之疮，但请始终坚信：我们怎样，祖国便怎样，我们前程繁花似锦，祖国便必将未来可期。
征文作文 篇6
一、训练目的
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
二、训练要求
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
三、启发学生思维与口述
1．同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢？（学生说）
2．那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好？还是不在家好？为什么？（学生各抒己见）
师：认为爸爸妈妈不在家的时候好的，请先说说理由。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇；另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3．现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好？
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗？（学生点头）
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
师：看来，爸爸妈妈不在家时，你们有的人很轻松、自由。也有的人遇到了一些麻烦事，比如自己不会做饭吃、胆小害怕等等。现在，请有过这样经历的同学把你的故事讲给小组的同学听听，然后写下来，让老师看看。没有这样经历的同学可以想一想，如果今天爸爸妈妈不在家，你会怎样做？会发生怎样的故事？写一篇想象作文，给老师看一看，好吗？
四、学生习作成文
附：学生优秀习作
今天，爸爸妈妈不在家
“爸！妈！”“爸──妈──”傍晚我放学回到家里，找遍了所有的房间也没有发现爸爸妈妈的影子。“噢！老爸老妈不在家，我自由啦，没有人管我喽！咚咚其锵其，……”
我以最快的速度写完了作业，又煮了一包方便面当晚饭吃。
吃完晚饭，又玩玩具，几个拼装玩具被我拆了装，装了拆，折腾了两个小时。没意思了，一看表，都快九点钟了，爸爸妈妈还没回来。我顺手抽了本作文书瞎翻。突然间，一个题目印入眼帘──《我的恶作剧》。对呀，我灵机一动，也来搞个恶作剧，算是对老爸老妈晚回家的惩罚。
说干就干。我先找了一袋茶叶，剪开口，小心地放在虚掩着的门沿上。安顿好茶叶，我又在门沿上轻轻地摆了四个玻璃球。门上布置好了，该地下了。我接了一点水在盆里，为了保证滑度，又滴了几滴润滑油，然后均匀地抹在地上。用手试试，嗯，够滑。
搞定了门厅，该来点身体上的了。我在喝水的杯子里倒上了捣碎的“抗菌优”粉末。干完这些，我长出了一口气，刚坐到沙发上就跳了起来，心想，不行，还要带点味觉的。我又煮了两包方便面，不过，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作准备就绪，我便躺在沙发上等着看好戏。
大约半小时的光景，门缝里传来爸爸妈妈的说话声。“吱”一声，爸爸妈妈推门而入，茶叶“哗”地撒了俩人一脸，玻璃球紧随其后，砸在老爸老妈的头上脚上。他俩一愣，被这从天而降的“灾祸”吓了一跳。“好小子，你等……”他俩一边换拖鞋一边训我，滑腻的地板又让他们打了两个趔趄，险些摔倒。我赶紧装出一副孝敬的样子：“爸爸妈妈，锅里有饭。”俩人喜出望外，急忙去品尝我的“佳肴”，可是吃了一口，就又呛了出来。我及时递上水杯，爸爸妈妈疑惑地看看我，还是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。
我早已笑得上气不接下气，爸爸妈妈忍无可忍，我的“下场”就可想而知了。
下次，爸爸妈妈不在家的时候，我该干些什么呢？
评语：
这篇习作风趣，令人忍俊不禁，把一个调皮淘气的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。语句流畅，生动形象。
