要认真梳理领导干部全面贯彻落实党的民族宗教政策方面存在的问题，理论联系实际，组织全体党员、村干部、“访惠聚”工作队员。下面是小编为大家提供的关于两个带头学习的活动总结，内容如下：
【两个带头学习活动总结一】
我认真学习了《关于在杏花岭区羊市街小学深入开展创先争优活动的实施方案》，其中要求党员教师做到“五个带头争创”：一是在师德师风改善上，带头创先争优;二是在业务水平提高上，带头创先争优;三是在学生管理水平上，带头创先争优;四是在与学生家长沟通上，带头创先争优;五是在与同事和-谐相处上，带头创先争优。
“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。笔者以为，其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的.建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。
通过学习，我将改善师德师风，带头争先创优作为自己的争创重点，做到五个“调整”：调整工作状态，以主人翁的姿态投入到工作中去，要发挥共产党员的先锋模范带头作用;调整工作方式和生活方式，利用自己业余时间多做工作，为我校教育教学工作多做奉献;调整工作方针，切实做到大事小事都能干，在做好本职工作之外，还能够出色地完成各种额外任务;调整工作节奏，我会加快工作速度，提高工作效率;调整工作精力分配，形成以校为家、以专业教学为本职的工作氛围。
除此之外，我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我里共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。
五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。
【两个带头学习活动总结二】
按照地委的安排部署，托里县认真贯彻党的民族宗教方针政策，切实把思想认识统一到张春贤书记在自治区民族团结进步年动员大会上的重要讲话精神上来。我县将“两个带头”专题学习作为民族团结进步年及创建自治区文明县城的重要工作去思考谋划，列出学习计划和任务清单，有组织、有计划地组织党员干部认真学习、贯彻落实。根据塔城地委组织部、宣传部、统战部联合印发的《塔城地区各级党委(党组)组织开展“带头学习民族宗教基本知识、带头尊重少数民族风俗习惯”活动实施意见》(塔地党统密件[20xx]29号)安排，我县在各乡镇场、各级党工委(党组)开展“两个带头”专题学习活动，现结合我县实际，将10月份工作汇报如下：
一、统筹安排，精心部署落实各项活动
根据《托里县各党委组织开展“带头学习民族宗教基本知识，带头尊重少数民族风俗习惯”活动实施方案》要求，各级党工委(党组)组织结合“两学一做”学习教育，将“两个带头”理论学习内容常态化，加入各单位日常学习安排中，并有计划地开展学习和讨论。一是党组成员带头利用晨会及党课集中学习;二是把学习内容作为干部教育的重要内容;三是将集中学与经常学紧密结合起来，做到持之以恒、常学常新。
二、利用多媒体开展浓厚的学习氛围
利用网络、电视、广播、报纸等媒体，采取发放宣传资料、举办专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等形式，大力营造浓厚的民族团结进步创建氛围，引导群众参与民族团结进步创建活动，推动各民族群众共居、共学、共事、共乐，努力营造各民族亲如一家的生动局面。开展民族团结进步模范集体、模范个人评选活动，开辟“民族团结进步创建专栏”，不间断地宣传报道创建活动信息，宣传创建活动中的先进典型事迹。牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，以深化“四个认同”“三个离不开”“新疆三史”教育为着力点，采取召开座谈会、专题报告会，悬挂横幅、文艺演出、体育活动、图片展览、歌咏比赛、板报比赛、知识竞赛、有奖征文等方式，广泛开展形式多样的群众性宣传教育活动，营造各民族大团结的强大声势。
三、结合实际，把握工作重点
认真梳理领导干部全面贯彻落实党的民族宗教政策方面存在的问题，理论联系实际，组织全体党员、村干部、“访惠聚”工作队员，有针对性的组织开展“两个带头”学习讨论活动。在场的每位党员干部都说出了自己对民族宗教政策的理解和认识以及实践工作中存在的问题，党员之间相互指出不足，进一步剖析原因，努力做到即知即改，使党员领导干部进一步掌握党的民族宗教理论方针政策，更加坚定贯彻落实党的民族宗教理论政策的自觉性，进一步贯彻落实党的民族宗教政策和国家法律法规、自治区有关法规条例和重大决策部署。
在今后的“两个带头”专题学习工作中，我县将不断探索新形势下做好民族宗教、民族团结进步工作的新途径、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，将民族团结进步工作引向深入。
