关于浅谈趣味初中英语教学兴趣性的培养策略的学习知识

初中英语课教学要积极开展第二课堂活动，充分利用学校的英语墙报、黑板报，开阔学生的视野，结合各类学生的特点进行听力、口语、阅读等方面的训练，通过开展单词拼写比赛、课文复述比赛、自编短剧表演赛、课文朗读比赛等活动...

毕业论文浅谈英语教学如何激发学生的学习兴趣-----培养英语学习兴趣追求最佳课堂实效全州县安和初中&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp邓言军2005年12月10日新课程理念体现在以学生的终身发展为本，以全新的课程生态观刷新着传统教...

摘要：学生对英语学习的兴趣，直接影响到他们的学习效果。要培养学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，让每一个学生在英语学习中获得乐趣、获得成功。关键词：中学英语教学兴趣培养素质教育近几年来，随着国家政治、经济形势的...

兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。一、导...

随着课改的不断深入，听、说、读这三种技能的训练在英语各阶段的教学中日益受到重视。重视听、说、读技能的提高固然重要，可问题是在许多地方出现了矫枉过正的现象，在我们的日常教学中忽视了语言学习中的另一种能力的培养...

在音乐新课改大力推广实施的今天，农村初中的音乐教育却没有得到应有的重视与发展。如何培养学生的学习兴趣、促进音乐教育的发展，是我们农村音乐教学工作者必须直面的一个重要问题。爱因斯坦曾说：兴趣和爱好是最好的老师...

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都不可避免地要接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的浅谈职高生英语学习兴趣的培养，欢迎大家分享...

物理教学是一门基础教育，它使受教育者获得科学知识，掌握科学方法，培养科学精神。学生怕学物理的状况，已成为一个国际性的问题。怎样面对这一现实，如何迎接这一挑战？智者见智，仁者见仁。我认为，培养学生的兴趣才是提高教学效果...

学生是学习的主人。在教学中，教师不能唱独角戏，注重培养学生自主学习的意识和习惯。尤其在高中数学教学中，教师是数学学习中的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略，充分调动学生的多种感官...

一、自觉运用幽默的教学语言激发学生学习物理课的兴趣如果一个教师在教学中能够自觉运用幽默的语言，往往会让教学活动增色不少，既可以活跃课堂气氛，又可以激发学生对学习产生浓厚的兴趣。但我们物理课的教学语言与英语、...

引言笔者从事中学英语教学以来，发现一些中学生会出现学习英语方面的困难，非常想通过中学生对英语学习方面的学习和探究，一方面提高自身的业务素质，同时也能够更有效地帮助中学生提高英语学习绩效;因此，笔者决定选择这一课...

【摘要】“兴趣是最好的老师”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一。【关键词】兴趣培养榜样点燃...

集情景、游戏、歌曲多样形式为一体的英语新教材，容易引起学生们的学习兴趣，如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中，成为英语教学中的主攻方向。为此，本文特就初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣作如下探讨：一、建立和谐...

摘要：兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧联系，启发兴趣、利用图画，诱导兴趣、开张活动，增强兴趣&hel...

学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就...

学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。初中学生学习兴趣在整个学习过程中存在以下...

摘要：在英语教学中，要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣；让学生享受成功的喜悦，提高学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，有效提高学习英语效率，促进英语教学水平的提高。关键词...

摘要：兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知希望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧接洽，启迪兴趣、利用图画，引诱兴趣、开张运动，加强兴趣&hel...

在我校开展“诱思探究教学”的研究中，老师们在“诱思”上都在寻求各种徐径，诱导学生积极思维、努力创新。就当前的数学教学，我想谈谈“诱思”的一条很重要的途径——培养学生的兴趣与爱好问题。心理学的研究表明：浓厚的学...

毕业论文摘要中小学音乐教育的目标是培养中小学生爱好音乐的情趣，树立终生学习音乐的愿望。本文紧扣《新音乐课程标准》提出的“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切的联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提”的...

摘要：在英语教学中，如何培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平？本文认为可以利用肢体语言、口诀记忆、开展游戏、教学英语歌曲等教学方法，给学生创造一个轻松、愉快、民主、和谐的课堂气氛，培养和激发学生学习英语的兴...

心理学告诉我们，学生的学习兴趣，往往与他们的心理活动连系在一起。同时，教学实践证明，学生学习兴趣的高低，往往与教师的教学有很大关系。因此，培养学生的学习兴趣，应从学生的心理特征入手。中学生求知欲望强烈，富有好奇心，喜接...

一、巧设悬念诱兴趣悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住初中学生的心理特征及认识规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在...

摘要：在初中数学的教学中，如何调动学生学习数学的积极性，兴趣的培养和方法的掌握至关重要，学习兴趣是数学教学的重要一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。成功的教师在教...

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生...