关于高中数学中创设问题情境论文的学习知识

一、创设生活问题，理论联系实际事实上，学习数学最大的价值和意义，就是能够通过数学知识指导解决现实生活中遇到的一些问题。例如，在讲“等比数列求和公式”时，教师可以创设一个接近实际生活的问题:假设有人在30天的时间里，...

摘要：数学是高中阶段的重要学科，本身有着较强的抽象性与概念性，因此很多学生对此学科的学习感到非常困难。随着新课程标准的实施，要求高中数学教师及时引进新型教学方法，提高教学质量。而利用在高中数学教学中创设教学情境...

【摘要】在小学数学课程学习阶段，如何能够培养学生有问题意识、有思想，则成为现在教学实践中的重点和难点，因为这些事物是催生学生建立独立的思考和学习能力的原动力。因此，在课堂教学中，教师要有目的、有意识地创设各种问...

【摘要】随着新课程教学观念的不断深入发展，教学过程中教学目标变得更加明确，就是为了我国未来发展培养出更多优秀的高素质、创新型人才。当前，高中化学教学中需要通过问题情境创设来引导学生，以此激发学生的学习兴趣和求...

【摘要】：本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等，系统在论述了高中数字教学中，创设引入问题情境的基本策略。【关键词】：高中数学教学坡度策略巧设悬念策略以形助数策略联系实际策略新课标强...

摘要：所谓问题情境的创设，就是在课堂教学中由教师精心设计问题，立“疑”设“障”，从而创设一种充分激发学生积极性思维的学习情境，以唤起学生求知的欲望和兴趣，以问题为载体创设学习契机，点燃学生思维的激情。其情境可从展示...

在教学体制改革的背景下，我国各级教育教学都在落实改革举措，初中教学也是如此.现阶段，数学教学不应再以教师为绝对的主导，一味地灌输知识内容，而应该强调质量，要把提升学生的学习能力与综合素养作为首要目标.本文阐述了问题...

创设问题情境是《数学课程标准》中一个新的亮点，是促使学生开展有效学习的有力手段。现代心理学认为,一切思维都是从问题开始的，建构主义的学习观强调学生学习的主动建构性。因此，教师要让课堂教学充满活力，使学生真正得...

摘要：一个好的问题情境对教学活动会产生积极的促进作用，能够充分激起学生对数学意义的思考，有效推动教学活动进程。关键词：数学教学问题情境创设运用高中《数学课程标准》的基本理念是构建共同基础，提供发展平台，倡导积极主...

一、高中数学教学中，情境创设的原则1.问题情境的创设原则在课堂教学中，创设问题情境，问题的出发点，应是与时代同步的热门话题，因为现在的高中生的思想意识超前，对新鲜事物的敏感度高，教师要抓住学生这一心理特点，在时下最火的...

本文研究了在小学数学课堂中创设问题情境的原则和方法。“让学生在生动具体的情境中学习数学”这是新课标倡导的教学理念。在新课改这个大背景下，广大一线教师都积极投入到了如火如荼的教改尝试之中，在这个“破蛹成蝶”...

摘要：初中数学教学过程中教师应适当创设数学问题情境进行教学，这样做有利于让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，更深刻地掌握数学知识，提高课堂教学的效率。数学课堂教学中，通过设置悬念，创设好...

在新课程理念的指导下，我们的数学课堂教学发生了翻天覆地地变化。要想更好的发挥新课程的作用，我们必须踏踏实实地抓好课堂教学的效率，也就是提高小学课堂教学的有效性。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读...

摘要：情境教学具有更强的代入感，能够激发学生兴趣并提高教学质量。但目前多数教师还没有掌握创设问题情境的要点和精髓，还无法发挥其应有的效力。通过对高中数学教学中问题情境创设的要点进行分析，旨在完善高中数学教学方...

提高学生英语水平、英语能力的主渠道在课堂教学。笔者在新课程改革实践中学习并使用了创设问题情境的教学方式，以创设问题情境来激发学生学习、探究的兴趣，引导学生积极思考、踊跃表达，使学生的思维能经常处于活跃状态，从...

课堂是小学生学习的主要阵地，在课堂上如何选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，使学生感受到有问题要学，诱发他们去学，鼓励他们提出问题，并教给他们提出问题的方法，让他们的思维始终处于积极活跃的状态...

摘要：随着新课改的不断发展，问题情境也逐渐成为初中数学教学中的一个焦点。问题情境是联结数学和生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用。但是，在实际教学中，问题情境的创设有哪些注意点呢？问题情境创设有哪些基本的...

每个学生都希望自己是一个探究者、研究者和开发者，教师就应为学生创设有探究意义的问题情境，激起学生努力探究和求知的欲望，引领他们参与探究学习，那么，高中政治教学问题如何进行情境创设呢?高中政治教学问题情境创设研究...

摘要：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。关键词：数学课堂；问题...

结合语境联用多媒体补充情境进行教学随着信息技术的不断的发展，加之新课标的教学要求，在课堂教学中，多媒体的使用已经越来越广泛和重要。教师采用多媒体进行教学，将形式多样化的画面立体的呈现在学生的面前，其悦耳动听的音...

摘要：创设“问题情境”有利于提高单位时间内科学课堂教学效益，如何在课堂中创设各种情境来激发学生兴趣，达到大面积提高教学质量应是我们教师的最高追求目标。本文就教学中常用的“问题情境”进行了系统的归纳、论述。关...

摘要：新课标指出，初中数学教学过程的基本模式是“问题情境——创建模型——解释、应用与拓展”，在教学过程中，学生通过解决数学问题，从而更好的理解学习数学知识的意义和作用。而这种学习方式的关键部分就在于教师所创设的...

摘要：在新课程教学改革的大背景下，我们必须否定、摒弃那种强行记忆科学表层符号化知识的接受式教学模式，更新教育教学观念，积极开展教学方法的改进和研究。问题创设情境教学作为激发学生学习情绪、把认知活动与情感活动紧...

1情境式教学1.1情境式教学情境式教学思想的产生源远流长，在我国和西方的教育史上都有这方面的记载。我国古代著名教育家孔子主张“相机教学”的著名论断，以及孟母“断织教子”的故事都是我国古代情境教学的典型范例。在...

【论文关键词】语文课堂问题情境提出问题【论文摘要】针对新世纪语文课共有现象。本文旨于论述高中语文课堂中如何创设问题情境以及创设情境要注意的问题。笔者认为。语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创...