关于小数的学习知识

身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的小学数学《小数乘小数》教学反思，欢迎大家分享。小学数学《小数乘小数》教学反...

小数乘法的教学反思怎么写呢?下面是由本站小编为大家带来的关于小数乘法教学反思范文，希望能够帮到您!小数乘法教学反思一小数乘法这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学...

各位评委：大家好!我今天要说的内容是小学四年级数学《生活中的小数》。一、教材分析：本节知识，是在学生建立了小数的概念，学习了小数性质以及小数点移动引起小数大小变化的基础上进行的，包括了复名数化成小数和复名数化成...

下面是关于《小数的性质》教学反思，希望对大家有帮助!《小数的性质》教学反思(一)本节课的教学，是要学生理解和掌握小数的性质。在本节课教学过程中，我力争做到学生会的不教，学生能探讨的不引，学生能发现的不导。让学生在...

“除数是小数的除法”是小学数学教学中的一个重点，又是难点，它在计算教学中处于关键地位。本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点是让学生理解“被除数的小数点位置的移动要随着...

数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活。下面是小编整理的四年级数学小数手抄报，欢迎大家阅...

一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例4）包括：(1)小数的性质；(2)小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。2.教材所处地位：本节是系统学习小数的开始，...

一、教材分析1、知识内容：分数与小数的互化。2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课...

1．最小的一位数是1，最小的.自然数是0。2．小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。3．小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数...

一、说教材（一）教育内容九个义务教育六年制小学数学第八册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。“小数大小的比较”包括：①小数位相同的小数的大小比较，②小数位数不同的小数的大小比较。（二）教材所...

小数乘小数教学反思怎么写?下面是本站小编为大家收集的关于小数乘小数教学反思，欢迎大家阅读!小数乘小数教学反思一小数乘小数的计算方法，教参与教材是这样归纳的，先按照整数乘法计算，看因数一共有同位小数，再从积的右边起...

本节课的内容是在学生学习整数加法运算定律和减法的性质基础上进行教学的。教材中仍然选取体育方面的背景引入加法运算定律在小数加法中的应用，显得十分自然。成功之处：学生由于在上节课中对于小数的加减混合运算，知道整...

1．最小的一位数是1，最小的自然数是0。2．小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。3．小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数...

下面是关于《小数大小比较》教学反思，欢迎阅读借鉴!《小数大小比较》教学反思(一)本节课的《小数大小比较》教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结，因为在三下小数的初步认识之后也...

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是有关小学数学说课稿：《小数的性质》范文，欢迎借鉴!小学数学说课稿：《小数的性质》...

一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就...

您现在正在阅读的《小数除以整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《小数除以整数》教学反思今天讲的是《小数除以整数》。复习旧知以后，我给学生创设了一个情景：同学们，我们都知道锻炼身体很...

教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。下面是小学数学《一个数除以小数》说课稿范文，希望对大家有帮助!小学数学《一个数除以小数》说课稿一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基...

一、说教材本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。小数的初步认识是小学数学概念中较抽象，难理解的内容。一位小数是...

各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、...

引导语：以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作。下面是小编为你带来的小数教师个人工作总结，希望对你有所帮助。篇一：小数教师个人工作总结一、思想认识。在这学期里，我在思想上严于...

下面是关于《小数大小比较》教学反思范文，仅供参考!本节课的《小数大小比较》教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结，因为在三下小数的初步认识之后也学过大小比较，这次教学安排在小...

这是践行“先学后教”教学模式的第一课，虽然课前已经做了充分的准备（课件，小黑板，该做的做了，改写的写了）但课上还是感觉很乱很乱。其一、教学设计上的问题。1、学法指导跨越幅度太大，多数学生看着学法指导却不知道自己该干...

在生活中要处处留心，你会发现很多奇妙的东西!比如数学。以下是数学日记小数，欢迎阅读!数学日记小数【1】今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得...

一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就...