关于口算的学习知识

苏教版《两位数加两位数的口算》说课稿

苏教版《两位数加两位数的口算》说课稿

一、说教材两位数加两位数的口算,这部分内容编排上有如下特点:1、联系学生生活实际,为新知识的学习提供丰富的现实背景。2、重视学生已有的知识和经验,注意体现算法的多样化。提倡学生个性化的学习,变学方法为主动的建构...

《口算除法》小学数学说课稿

《口算除法》小学数学说课稿

一、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理...

一年级加减法口算同步练习题

为了加强孩子数学能力,本站小编收集一些加减法口算同步练习题分享如下,方便孩子无限次数练习,希望能帮助到各位家长。6-4=13-14=6+18=12-10=3-7=5+5=6+16=18+2=3-8=6+2=0-1=1+11=16+13=13+12=11-6=7+0=9-0=8+1=2-17=2+13...

怎样提高低年级学生的口算能力

怎样提高低年级学生的口算能力

摘要:口算是低年级学生计算的主要内容,是学生计算能力的形成,是学习数学的基础。口算可以促进学生抽象思维的发展,增强记忆力、快速反应的能力。口算方法与口算技能的掌握直接影响到中高年级的数学计算能力,培养低年级学生...

小学数学口算教学策略的研究论文

小学数学口算教学策略的研究论文

摘要:口算是小学数学学习的重要内容,是笔算、估算和简算的基础,是计算能力的重要组成部分。立足于分析小学数学口算教学中存在的问题及成因,依据相关的理论及实践经验,探讨了小学数学教师如何采取有效的口算教学策略,促进小...

重点中学支招小升初面谈:多练口算多开口说英语

重点中学支招小升初面谈:多练口算多开口说英语

2016年的小升初是如何面谈的?家长该如何准备呢?省实天河:坚持面谈,不会问学生特长省实天河相关负责人在该校10周年校庆之际接受媒体采访时表示,按照广州市教育局的要求,明年民办初中招生要坚持面谈,他们会根据要求来做。面...

口算比赛获奖感言范文

口算比赛获奖感言范文

比赛获奖感言范文一:敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!很荣幸,我参加了口算比赛,并且获得了羡慕已久的一等奖。一等奖,是多么的不容易啊!成功的背后是什么?成功的背后是汗水,是努力,是竞争、、、、、、经过一次次初选,一次次...

小学四年级上册《口算除法》教学反思

小学四年级上册《口算除法》教学反思

“口算除法”人教新课标版四年级上册第6单元第1课时,本课内容是建立在学生已经掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的基础上,本节课包含了整十数和整百整十数除以整十数,以及相应的估算,它既是日常生活中经常要用...

小学三年级数学说课稿《除数是一位数的口算除法》

小学三年级数学说课稿《除数是一位数的口算除法》

一、说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、...

小学语文《口算乘法》的教学反思范文

小学语文《口算乘法》的教学反思范文

课堂教学中对学生恰当的评价有助于学生正确的认识自我、获取知识、树立自信,否则容易使学生失去学习的兴趣。案例一;某老师执教小学三年级数学《口算乘法》,其中一道题是700×4=?师:谁能给同学们说一下你计算的结果?生:700×...

《两位数乘整十数的口算》教学反思

《两位数乘整十数的口算》教学反思

两位数乘整十的数的口算是小学数学课文,下面是《两位数乘整十数的口算》教学反思范文,欢迎阅读!《两位数乘整十数的口算》教学反思(一)这节课是在学生已经掌握两位数乘一位数口算的基础上,进一步学习两位数乘整十数的口...

小学数学《口算除法》说课稿

小学数学《口算除法》说课稿

一、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理...

小学口算教学中存在的问题及解决策略探析论文

小学口算教学中存在的问题及解决策略探析论文

一、口算教学的含义及重要性(一)口算教学的含义计算教学包括口算教学,估算教学和笔算教学。其中,口算教学是教授口算内容,引导学生针对数目较小或具有一定特点的数,不借助工具,直接通过思维快速计算出结果的过程。它是计算...

谈“笔算式的口算”

谈“笔算式的口算”

毕业论文谈笔算式的口算-----转载近日,在1本期刊上,看到1位老师撰文讲述了自己在教学口算时,学生出现笔算式的口算方法,即用笔算思路来做口算题。作者发现,学生很认可这种笔算式的口算方法,分析原因有2:1是家长用这种方法提...

小学三年级数学说课稿《整十数乘一位数的口算》

小学三年级数学说课稿《整十数乘一位数的口算》

一、说教材1、【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第68、69页例1。《整十数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念...

口算比赛的获奖感言

口算比赛的获奖感言

敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!很荣幸,我参加了口算比赛,并且获得了羡慕已久的一等奖。一等奖,是多么的不容易啊!成功的背后是什么?成功的背后是汗水,是努力,是竞争经过一次次初选,一次次落后,一次次到达淘汰的边缘,是我磨练出...

小学数学面试说课稿《口算除法》

小学数学面试说课稿《口算除法》

尊敬的各位领导、老师:大家早上好!我是小学数学组XX号的本站。一、教材分析《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了...

二年级小学生数学寒假作业口算练习题

二年级小学生数学寒假作业口算练习题

二年级小学生数学寒假作业口算练习题160÷6-7=8×27÷9=81÷9÷1=10÷1×8=30÷10-1=76+57-79=37+1×5=90+9×7=32÷2÷2=10÷1×7=95-57+44=53-4×1=4+4×8=34+4×4=5×16÷8=92-6×2=22+32+97=9×36÷9=8÷8-0=168...

谁动了我们的“口算”

谁动了我们的“口算”

毕业论文口算能力是传统3大能力中计算能力的1部分。实施课程改革以后,学生口算能力究竟怎样,口算发展现状究竟如何?为此笔者在学期末对本校进入课改的1、2、3年级学生做了1次口算测试,测试内容:1年级100以内加减法,2年级是...

小学数学说课稿《口算除法》范文

小学数学说课稿《口算除法》范文

一、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理...

小学三年级数学下册《口算除法》说课稿

小学三年级数学下册《口算除法》说课稿

说课的内容是小学义务教育课程人教板三年级第六册第二单元(口算除法)本册教材是建立在学生已掌握乘法口诀的基础之上,学习口算除法是为今后学习笔算除法打基础的。根据本册教材的知识点与技能的要求,我先阐述本课的教学设...

低年级数学口算能力教学论文

低年级数学口算能力教学论文

交流学习新《课程标准》指出:“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”作为口算能力来说,它是学习数学的基础,而且口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观...

人教版小学数学第六册第二单元《口算除法》说课稿

人教版小学数学第六册第二单元《口算除法》说课稿

一、知识背景《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理...

初中口算比赛获奖感言

初中口算比赛获奖感言

敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!很荣幸,我参加了口算比赛,并且获得了羡慕已久的一等奖。一等奖,是多么的不容易啊!成功的背后是什么?成功的背后是汗水,是努力,是竞争、、、、、、经过一次次初选,一次次落后,一次次到达淘汰的边...

三年级数学《口算乘法》说课稿

三年级数学《口算乘法》说课稿

口算乘法教学目标:1、在具体、生动的情境中,探究口算多位数乘一位数的计算方法,能正确地进行计算。2、引导学生独立思考、合作交流。体验计算方法的多样化。理解口算算理。3、培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯,激...