转眼间，一天又过去了，大家都看到过日志吧，不如趁现在好好写一篇日志。你所见过的日志应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的大学生工作日志范文（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生工作日志1
来这学校已经快七个月，已经习惯了这里的生活，所以学工的工作也已经熟悉了，这个星期我参与了竞选，很可惜他们只给了我3分钟，这样我真的很难把我在学工的所学所感写下来。所以自己都不明白自己说了什么，但是我一定说了，在学工我寻找了一份意义，但不完全，而我想找到我在学工的全部意义。
相信学工的人都知道，学工的宗旨就是"尽我所能，全心为你"在我眼里，学工是一个有温暖，有感情的地方，其实我很少见到一些组织或者社团能像学工一样，做起事来非常严格，一丝不苟，但私底下关系又很好。学长学姐既负责认真，又活泼可爱。
第一次大列会，第一次定向越野，第一次签到，第一次查课，第一次中心列会，第一次聚餐，每一件事都历历在目，下一个秋天，希望我还在场，定向越野的时候，跟我5个大男生一起跑，累得大脸通红。当我们得奖的时候，每个人都非常高兴。
学工是历届学长学姐们辛劳的成果，他们热爱学工，坚持自己的初衷，把学工越办越好，我也希望在学工的发展过程中贡献出自己的力量。
大学生工作日志2
两个月的实习时间，不算太短，但是随着日子在指尖一天天地流过，还是不禁觉得时间过得好快。还记得当初临行之际，心里还在纠结着、担心着、抗拒着，不想面对实习的事实，而如今，那种似曾相识的感觉，彷佛又一次漫上心头。当初是离开华师时的不舍，而如今，依旧是不舍，只是对象已变更。舍不得离开的，是一中；舍不得放下的，是这里的人和这里的回忆。已经习惯了这里的一草一木，已经习惯了这里的“朝六晚十一”，已经习惯了每天与队友、学生和指导老师在一起欢声笑语??喜欢在这里的感觉，喜欢这种为工作而忙碌而疯狂而奔波的日子，喜欢听着那些淘气却又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老师”?一想到要离开了，心里不禁一阵忧伤，回想起两个月来的点点滴滴，实在有太多太多的难以忘怀！
临行前的纠结
当初选择实习学校时，一中是我的第一志愿。选上一中，我的心里充满了欣喜，然而，却也因为选上一中，心里始终感到惶恐与不安。那种矛盾的心情，源于我对一中的熟知，一中是揭阳市最好的学校，我知道，来这里实习，意味着我必须克服重重的压力，意味着我必须做好万全的准备，意味着我必须要有足够的知识可以应付那班聪明的高材生?所以，整个暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠过，一直一直在备课，只希望把一切都准备好。在实习开始之前，我就已经备好了两个单元共十节的新课，每一课都写了详细的教案，设计好ppt。尽管一切看来似乎都已经准备就绪，但我却依旧觉得再怎么充分都不够，心里始终很害怕。毕竟，要实现从学生向教师的转变，并不是一件很简单的事情，对我来说，需要适应的东西实在是太多太多了。未知的学生、未知的压力，总是一次次地冲击着我的信心，让我在实习之前就已经戒备万分，以高度紧张的状态进入实习之中。
但是，9月17日，当车子启动的那一刻，看着渐渐远去的华师校园，我终于明白，这一站，是我永远逃避不了的关卡。于是，选择了勇敢面对，心里暗暗地许下承诺，要把压力转化为最大的动力，以最大的热情、最负责的态度投入到这一次实习中，11月14日，离开的那一天，我一定要带着满满的收获回来。
见面会的释怀
由于中秋放假的缘故，直到9月24日下午，我们才第一次正式与学校领导见面，那一天的见面会，我们队伍全部人员正装出席。会上，第一次见到了我的指导老师和带习班主任，幸运的是，他们是同一个人——郑亦敏老师，他是一位看起来有点严肃的中年男教师，不说话的时候给人的感觉有点冷冰冰的。第一眼见到他的时候，我的心里颤抖了一下，心里想着他会教我吗？他愿意教我吗？我该怎么开口跟他说话呢？??所有的疑团，在老师走近我的那一刻，全部都解开了。其实老师很平易近人，在我开口之前，他就已经很客气地对我说“其我没有带过实习生，以后我们就共同来探讨吧，有什么事情你可以告诉我该怎么做”，他给我留了电话号码，带我去看了他的教学管理范围，告诉我平时可以在那里找他，随后又带我去了办公室。闲聊之余，我知道了自己第二天正式
大学生工作日志3
在上周的大例会中参加了学工负责人候选人的竞选，虽然PPT做的有些匆忙但是很感谢在场的学长学姐还有同届的助理们可以听完我的PPT和我内心的想法，说实话在竞选的时候自己很紧张因为我对自己很没有自信在各方面做的还不够好没有达到对自己的要求，在公示出来后心里真的很激动，以后一定好好完善自己，对自己有更高的要求。
在作为负责人候选人的未来几个月时间里，我会尽我所能，与别的部门一起协作，让学工助理变得更好，让更多的人知道学工认识学工，积极参加几班的各项活动。
下次竞选我会用最饱满的状态去对待，为自己这么长时间以来的想法做最好的总结。
大学生工作日志4
最近读了一本书叫《雾都孤儿》，以前上高中时看过电影，看过之后一直想看一下小说，前几天去图书馆就想起了这本书，找了一下，没想到真找到了。
《雾都孤儿》是讲述一个发生在19世纪英国的一个名为奥利弗·特维斯特的穷苦孩子的故事，是狄更斯创作的第一部社会小说。奥利弗出生在一家济贫院，从小无依无靠，在济贫院受尽了保育员的折磨，在棺材店又遭遇老板娘的欺凌，后来又遇到了盗贼，于是被迫做了一些见不得人的事。
奥利弗一直认为自己是一个被上帝抛弃的孩子，所以他一直郁郁寡欢，甚至自暴自弃，然而却不甘于接受命运安排的他，一直顽强地反抗。因为自身的原因，他非常同情那些命运坎坷的人，所以当他的处境改变后，他首先想起来的就是和他一起受苦受难的狄克，他想帮狄克脱离济贫院，却不想狄克早就死在济贫院的摧残下。
这部小说描写了善与恶、美与丑、正义与邪恶之间的斗争，歌颂了善良与正义，抨击了罪恶和黑暗，揭露了当时英国不合理的社会制度，给底层人民造成的压迫，并指出当时英国人的劣根性。
在我们日常生活中，大家也都曾遇到困难，几次不能解决后就会放弃，我们会感到挫败，会低下头，却不会再次尝试。与奥利弗相比，我们的生活很幸福，可我们却不满足，尝尝抱怨生活。其实我们应该要珍惜现在优厚的生活条件，在困难面前不低头，做一个坚强的人。
大学生工作日志5
来学工这几周以来，我学到了很多，但学工的人急剧减少，我感到越来越”方”。小伙伴越来越少了，之后的感觉就是工作变得越来越多。
本来之前以为在学工只需要查查课，签个到什么的，近几周才知道还有很多东西需要学，比如微信推送啦，qq，微博推送啦，还有ps，瞬间感觉工作难了起来。
周一的时候学长学姐都发火了，并且训斥了我们，可能这学期来了之后我们大家都比较松散，没有认真工作吧，就拿我上次来说，竟然忘了有大例会这个东西了，实在惭愧，我上学期刚来学工时就觉得部门里的人都好严谨认真。太佩服他们了，但这学期有种大佬在强撑的感觉，可能是放假的那种放松的劲头没过吧。
不过我觉得大家都是挺认真的，再过两天，我们肯定从前一样认真，努力。
但是，我有一点不懂的就是，怎么给部门职能的推送拍照，因为在106是不能拍照的。
大学生工作日志6
3月30日的大例会，是竞选负责人的第一次演讲，花了一周的时间制作的PPT及编写的演讲稿。说实话，即便准备得很久，站上台也依旧紧张，但私下听闻反响还不错，心中的石头也算落了地。只是没想到会有那么多的人问我问题，措手不及，现在也不知道当时自己“吧啦吧啦”乱七八糟讲了些什么玩意……
又是新的一周，也是新的一个月，时间过得飞快，一晃半个学期就过完了，接着又会是一眨眼的功夫，17级的小学妹也成了过期的学姐了，18级的新鲜血液即将进入武生院，也会有更多的新面孔进入到学工的大家庭之中。其实，应该给予更多的机会给刚进来的新生，因为那是他们对学工兴趣最浓，工作积极性最高的时候。若是仅仅只让他们遵守规章制度，每天签到，记得按时查课、值班，便会让他们觉得没意思、没意义、没收获。我听过许多离开学工的理由都是：感觉没什么意思，学不到什么东西。因为，能够去实践的机会有限，或是当时花尽心思想出的点子被不屑一顾，久而久之便失去了激情，失去了热情。我想，这也是那么多人会离开的原因所在。
我不知道能否被采纳，或是适宜学工这个组织。但，我只是提出了我的想法和感受，希望能有所帮助吧.
大学生工作日志7
本学期，有四位师大学生到我校顶岗实习：曹聪杰、孟丽鸽、普布卓玛、苏静。其中苏静和曹聪杰在刘水亭老师的指导下分别实习七五班英语和九五班英语。普布在樊晓林老师的指导下实习八三班数学，孟丽鸽老师在张战峰老师的指导下实习八一、八二班语文。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，塔实肯干，任劳任怨。一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。学校将她们安排在我校光盘播放室，在学校餐厅就餐。周六周日餐厅不卖饭，她们就吃方便面，条件艰苦，生活上她们从没有向学校提任何要求。
二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉我校“三环六步”教学模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在教导处到安排下，边学习边实践。认真对待工作，敬业精神令人敬佩。孟丽鸽老师为了熟悉教材，每天早晨在宿舍大声朗读课文，办公期间积极与我校老师讨论课文的考点、重点、难点。
2、脚踏实地、认真负责
由于九年级是毕业班，曹聪杰老师只安排了一个班，一周9节课，苏静老师一周10节课，孟丽鸽老师一周18节课，普布老师一周16节课。猛然踏入教学岗位，课又多，一下子真的很难适应。但是四位大学生勇挑重担。在实习期间她们坚守工作岗位，从未耽误过学生一节课，她们跟我校教师一样，上下课，办公、值班、中午坐班。
3、自强自立、不甘落后
到校工作后她们很少回郑州，周六在学校洗衣服，看书无聊的话到操场打篮球。她们真的把这里当成了自己的家。虽然是刚刚踏上工作岗位，各位老师丝毫没有懈怠，孟丽鸽老师的书上写的密密麻麻，不漏掉语文课上的每一个知识点，曹聪杰老师的英语教案上，三环六步每个环节用多长时间，提问几个学生都详细注明，她们这种不甘落后的精神值得我校教师学习。
4、积极开展校本教研，将所学内容应用到教学中
四位教师能否上好课是我校领导关注的问题。苏静和曹聪杰老师上课是教室内总是掌声不断，学生欢呼雀跃异常兴奋，而其他老师上课时却空气沉闷，气氛不活跃。后来经过调查发现两位老师采用的是疯狂英语讲解方法，这种方法与传统教法相比颇受学生欢迎。
她们取得的成绩是有目共睹的，但毕竟是初凳三尺讲台，教学技能、业务素质还不够完善，在实习期间存在以下几点问题
1、教师基本功还需进一步完善。如：孟丽鸽、普布板书较差，需要加强练习。
2、处理教材能力欠缺。备课时严格按照教参，依靠得太紧，没有突出自己的风格。
3、处理突发事件能力差，课堂应变能力有待完善。
4、应该注意课后反思和教学案例的收集。一节课取得成功后要抓紧开展反思，不断积累才能获得提高。这就是问题课题、成长就成果的校本教研原则！
两个月的实习时光转瞬即逝，临走时同学们恋恋不舍，热泪盈眶，表明同学们对四位实习大学生的热爱和工作所付出努力认可。相信他们经过本次实习会在自己的求学路上走个更稳健更自信！
大学生工作日志8
今年通过商洛市公开选聘大学生“村官”招录考试，我被选派到商洛市山阳县卜吉河社区担任党支部书记助理，正式成为大学生“村官”中的一员。两个月的“村官”生活，让我感触很多，我的工作日志记录了两个月来工作生活的点点滴滴，以及在基层锻炼成长的经历。
日志一：
“读书的真正目的和意义就在于能够学以致用，能够为更多的人服务。”
10月8日星期五晴
经过严格的笔试、面试，我终于成为了一名光荣的大学生“村官”。今天，是我报到的日子，也是我人生中最有意义的'一天。
我来到了卜吉河社区，社区领导早已在村办公室等候了。见我到了，他们便热情地迎上来接过我的行李，薛书记紧紧地握住我的手说：“欢迎、欢迎，我们村正需要像你这样的大学生干部啊!”薛书记还嘱咐说：“村里条件很艰苦，工作会很累。生活和工作上遇到什么困难尽管跟我们说，尽量想办法来解决……”
当天，我就简单了解了当地情况。淳朴的乡村干部和群众的热情友好，让我深深地感受到了“家”的温暖，好几次都热泪盈眶。我暗暗告诉自己：读书的真正目的和意义就在于能够学以致用，能够为更多的人服务。我现在既然当上了这里的村官，就是要力所能及地为卜吉河社区的发展、村民的致富尽心出力。
卜吉河社区，成了我事业乃至人生的崭新起点!
日志二：
做村干部的榜样，我绝不能落在别人后面。
10月18日星期一晴
来到村里工作后，作为党支部书记助理，迅速了解全乡、全村的情况，掌握所负责的党建业务知识，成了我开展工作的第一道关。为尽快适应农村工作环境，我主动了解社区的基本情况，学习查阅党建业务知识、工作运行机制等档案，积极学习农村基层工作的基本知识、政策和经验体会。
在这一个月里，我通过调研摸实情，坚持多看、多听、多问、多思、多干，对农村的自然状况和村情村貌、经济发展和农民收入了然于胸。学会了与农民群众打交道，懂得农村的“人情世故”，增进与农民群众的感情。甘当小学生，坚持在工作实践中加以学习，注重在解决实际问题中学习，虚心向基层干部和广大群众学习。同时不断坚持学习，这些档案资料的“外衣”破损严重，只好修修补补接着读。看到自己的努力得到大家的肯定，心里真有种说不出的喜悦和成就感。不过，我可不能放松，做村干部的榜样，我绝不能落在别人后面。
日志三：
农村工作虽然艰苦但基层工作却十分重要性
11月1日星期一晴
为进一步提升大学生“村官”团队合作意识和业务工作能力，更好地为基层各项事业发展服务，根据安排我进入到普查队伍中。
“千里之行始于足下”，培训工作是普查工作的重要环节，我通过参加人口普查培训班、普查知识学习、网上查阅资料等形式，使我对书本上抽象的概念有了实践性的理解，提升了业务水平，确保了入户登记工作顺利开展。
大学生工作日志9
做村干部的榜样3月15日(星期日)晴
来到村里工作后，作为党支部副书记，迅速了解全乡、全村的情况，掌握所负责的党建业务知识，成了我开展工作的第一道关。我主动要求乡里的组织干事把全乡的基本情况、党建业务知识、全乡工作运行机制等印制成工作手册，以便于学习。这本小册子成了我全天候的“补课老师+工作助手”。
一个月过去了，由于频繁翻阅学习，小册子的“外衣”破损严重，只好修修补补接着读。又一个月过去了，面对组织干事的提问和考试，我对全村“三级联创”、发展党员程序、“三老人员”情况以及远程电教等知识如数家珍，对全乡的情况也有问必答，村里的老书记直夸我“亚克西”。看到自己的努力得到大家的肯定，心里真有种说不出的喜悦和成就感。不过，我可不能放松，一起分下来的“村官”们可都铆足了劲儿在大干，我绝不能落在别人后面。
大学生工作日志10
贫困户的干女儿3月26日(星期四)晴
和其他村干部一样，我也包了村里的30户村民作为联系户。为了详细了解每户的实际情况，我坚持每半个月到联系户的家里转一遍，询问他们生活上的困难，并及时向乡里反馈。
哈力扎提大妈是我分包的30户中唯一的贫困户，她独自一人抚养着三个孩子，生活很艰辛。第一个月的工资发了，我买了一袋大米和一壶清油，收拾了一些衣物来探望哈力扎提大妈。聊到生活的艰难，哈力扎提大妈流着泪说：“家里没有劳动力，孩子们都小，日子过成这样我心里不是个滋味啊!”听完这话，我心里更是一阵酸楚。我忍住眼泪告诉大妈：“以后我就是您的干女儿，我一定会为这个家做些事，咱们的日子一定会好起来的。”通过乡党委和政府的协调，为大妈家争取来了30只土鸡苗和一些优质胡麻种子，村党支部也专门安排党员致富能手带领哈力扎提大妈发展家庭养殖和改种高效经济作物。现在，只要几天不去哈力扎提大妈家，她便领着家里的小“巴郎”、带上亲自做的“拉条子”，到村里的办公室来看我。她高兴地对大伙儿说：“这个大学生‘村官’是我的干女儿!”
大学生工作日志11
村干部的“双语”教师4月20日(星期日)小雨
为响应上级大规模开展干部“双语”培训的号召，提高少数民族地区干部的汉语水平，更好地和群众交流，全乡掀起了学习“双语”的热潮。由于我的“双语”水平过硬，乡里把我聘为特邀“双语”教师，在每天的晨学时间和夜校为全乡的领导干部进行“双语”授课。
第一堂课，走进会议室，乡上和村队的领导、干部们齐刷刷地看着我，我紧张的心都提到了嗓子眼。当我低着头用略带颤抖的声音念出第一个单词，大家整齐而洪亮地跟我朗读时，我偷偷向前张望了一眼，看到乡党委书记和蔼的面容，看到大家肯定和鼓励的目光，我的信心大增。我放亮嗓子，为大家上了第一堂课。现在大伙儿都亲切地叫我“小白老师”。
大学生工作日志12
8月18日星期三天气晴
近半年来，XX镇围绕建设社会主义新农村，组织力量集中开展农村环境卫生综合整治，收效明显，大部分村组环境卫生面貌明显改5观，但依然存在一些问题亟待解决。在南岭镇瑞邱村工作的这一段时间，我认真调研，思考总结，概括起来主要有四个方面：
(一)村庄建设规划滞后，村容村貌不容乐观。一是农村大部分村庄布局不尽合理，没有综合考虑排水、排污、绿化、杂物堆放、家畜饲养等农村实际问题，存在抢占、多占现象，且户型单一，缺乏特色。二是“三堆”现象依然存在。个别村存在房前屋后有柴堆、草堆、土堆等现象，公路沿线土堆、沙堆乱堆乱放比较突出，且不同程度存在乱倒建筑、生活垃圾现象，影响了视容效果。三是绿化、美化不到位。大部分村没有一个统一的绿化方案，借用自然绿化，面积较小，没有体现农村生态特色。
(二)工作进展不平衡，长效管理机制不健全。由于缺乏长效的管理机制，“三堆六乱”在下大气力治理后出现反弹，虽经整治，但成果难以保障。
(三)综合整治资金短缺，基础设施建设亟待加强。一是农村环境卫生基础设施建设滞后。部分村道硬化不到位，且排水、排污设施不具备，仍存在污水乱泼乱倒现象。二是大部分村经济薄弱，无法落实保洁人员，只能在上级检查时组织发动群众突击打扫清理，“垃圾靠风刮，地面借水刷”的现象一直存在。
(四)宣传教育亟待加强，群众环卫意识急需提高。目前，农村环境卫生综合整治工作存在上边热、下边凉的现象。县上和乡镇的干部高度重视，工作力度大，但有的村组干部持观望态度，工作敷衍塞责，搞形式，走过程，缺乏主动性;广大农民群众对环境卫生整治缺乏足够认识，长期形成的不良生产生活习惯难以改变。
针对存在的问题，结合农村工作实际，建议：
(一)科学规划，合理布局。镇村建设规划是农村环境卫生综合整治工作取得长远成果的重要前提和基础，规划不合理，势必影响农村的后序建设与发展。为此，建议县上：一要高度重视镇村规划工作，将其纳入政府工作的大盘子，实行统一规划，统一建设，统一管理，真正实现城乡规划管理一体化。二要认真做好新农村建设规划，学习借鉴外地先进经验，结合我县当地农民群众发展养殖、堆放柴草等生产生活实际，综合考虑道路、水沟、公共场所、公益事业设施、绿化美化等多种因素，标准要高、要实用、要注重体现人文特色和生态特色。规划实施时，城建部门及镇、村两级要加强指导，强化服务，提供与当地特色产业展示相吻合的户型供群众选择，使村庄建设科学合理、整洁雅观。
(二)健全长效机制，确保整治成果。一要设立专门的长期管理机构，配备好专职人员，并综合应用经济、行政、法律等手段，加强对环境卫生工作的长效管理。二要进一步加大整治工作力度，对重点内容、重点部位要强化措施，一抓到底，不留死角，确保实效。三要强化考核，要层层建立年度目标责任制、督促协调机制和动态管理制度，并严格依据卫生村镇标准采取明查暗访、互查等多种方式进行考核，并将考核结果与年度综合考核挂钩，推动整治工作长期有效开展。四要充分发挥村“两委会”班子在农村环境卫生整治工作中的关键作用，切实加强村“两委会”班子建设，选好带头人，为环境综合整治工作提供有力保障。
(三)多方筹措资金，加快基础设施建设步伐。一是设立农村公共卫生专项资金。建议镇上组织力量对全镇农村环卫基础设施情况进行一次摸底排查，按照卫生村基础设施建设标准统计核算，由镇财政根据镇、村财力状况按比例从专项资金中给予补贴，并统一组织实施。二是全面整合农村各种资源，紧抓新农村建设这一大好机遇，进一步加大项目的申报力度，并积极吸引民间资本，逐步改善农村环卫基础设施。三是建议镇上制定全镇农村垃圾处理费征收管理办法，在办法出台前各村可按照本村垃圾清扫、收集、运输等实际开支情况适当征收卫生费，以便落实专门的保洁人员。
(四)加大宣传教育力度，提高环卫知识水平。一要充分发挥电视、宣传栏等媒体的作用，通过组织参观学习，使环卫知识深入人心、家喻户晓，努力营造全民动手，人人参与的良好氛围。二要深入开展“改陋习、树新风”和健康教育活动，大力倡导健康文明的生活方式，教育群众树立良好的卫生习惯和行为，为农村环境卫生整治工作取得成效奠定坚实的群众基础。
大学生工作日志13
今年以来，为促使大学生村干部能够进一步深入基层、总结经验、推动工作、成长成才，沁县从督促抓实大学生村干部的工作日志入手，着力培养和提升他们的素质和能力，促进了大学生村干部的健康成长。
一、完善制度促规范。结合省市要求，重新制定完善了《大学生村干部工作日志制度》，工作日志由县委组织部统一印制和发放，包括学习笔记、工作日记、民情日记，人手三册。要求大学生村干部将每天的工作内容、学习内容及工作体会、成效等由本人进行详细记录并妥善保存。同时，明确了工作日志的记录情况要作为大学生村干部年度及聘期考核的重要依据。
二、定期调阅做点评。大学生村干部任职村的党支部书记每周调阅本村的大学生村干部工作日志1次，乡镇党委每月对所属大学生村干部的工作日志检查1次，通过仔细查阅工作日志，并召开乡镇大学生村干部座谈会，由分管领导结合每位大学生村干部的工作日志进行点评，及时掌握他们的思想动态和工作状况，指出存在的问题。县委组织部每季度调阅工作日志1次，及时了解和掌握大学生村干部的思想、工作、学习、生活等情况，针对存在问题，搞好帮助指导。
三、结对帮扶解难题。建立县乡村三级管理责任网络，制定了点面结合的帮带制度，由乡镇党委确定大学生村干部工作指导员，负责大学生村干部的日常管理、教育培养等面上工作；为每名大学生村干部确定了一名经验丰富的包村乡镇干部与一名农村两委干部，结成帮扶对子，具体负责大学生村干部的跟踪指导，进行“二对一”帮带。乡镇党委每月对大学生村干部工作日志中反映出的问题进行汇总分析，分类进行解决。对他们生活上的困难及时帮助解决，对情绪上的问题由帮扶领导及时进行谈话沟通，对于工作中、创业上的难点和疑点，主动帮助、全力解决，为他们更好地发挥作用提供有力支持。
四、严格管理强考核。县委组织部把工作日志的记录和完成情况作为对大学生村干部聘期考核和年度考核的重要内容，从内容、质量和数量上进行了明确规定，制定出了详细的打分细则，对突击记录、抄袭、敷衍了事等进行严格扣分。同时，开展了大学生村干部工作日志评选活动，评选出13个工作日志优秀大学生村干部进行表彰奖励，激励带动全县大学生村干部切实转变了工作作风，提升了学习能力和工作水平。
