拓展训练的概念源于1941年二战期间的英国,现在的英文名为outwardbound,意为投向外界未知旅程,迎接挑战。团队拓展训练实际上是早期军方的野外生存训练与教育实践相结合的产物。二战结束后,拓展训练以独特的创意和训练方式逐渐被推广开来,训练目标也由单纯体能、生存技能训练,扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。上世纪90年代初,拓展训练的概念被引入中国,企业团队拓展训练近几年来迅速发展,不断受到推崇。国内外的相关实践表明企业开展拓展训练有利于改善员工的心理素质,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神,巩固客户关系等。
1.企业拓展训练的概念延伸
1.1拓展训练是企业培训的一种表现形式
在特定的情景条件下,拓展训练是通过员工自主活动,以员工直接体验为基本方式,以员工个性养成为目标的实践活动。拓展训练从心理发展、人格形成角度着手进行教育培训,与传统企业培训有更多的不同,是现代企业培训的一种表现形式。
1.2企业拓展训练关注非智力因素的发展
传统企业培训更多关注员工的知识积累和能力发展等智力因素方面,对受教育培训者提出较高要求,而常常忽视非智力因素方面的发展,如人的情感、意志、个性、气质等等。证书、文凭是有形的人际资本,意志、精神孕育着无形的巨大的能量,这也是现代企业教育培训关注人类非智力因素发展的原因。发达社会已将非智力因素水平作为社会认可的重要标志,以及在升学、就业、晋升过程中的重要指标。
1.3拓展训练是体验探索型训练
应当注意的是,企业拓展训练发展至今,绝非单纯的体能训练,不是体育竞技项目,更不是休闲娱乐活动。拓展训练是体验探索型训练,以分享互动的方式进行,员工共同回顾训练过程、交流体会,分享训练过程中的收获。员工在训练过程中,从个体角度感受和理解人与人的关系、人与集体的关系、人与自然的关系,从环境中寻求个体位置,体会集体力量的作用。同时,发现自我的潜在能力,体验克服困难的愉悦,并在成功力量的驱使下,在积极向上的态度基础上,实现能力的迁移,进入良性循环的发展轨迹。
2.拓展训练的重要意义
2.1打造高效的团队
2.1.1团队建设的不足
企业的竞争越来越激烈,战略的实施最终要靠强有力的执行,而执行务必要有好的团队。但是,很多企业团队由于缺乏核心的理念,造成普遍的团队问题,如缺乏信任、惧怕冲突、缺乏投入、逃避责任、无视结果等。上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。
2.1.2通过开展拓展训练将能使学习者透彻地理解高绩效团队建设的方法和技巧
听过,看过,可以获得信息和知识,但只有做过才是具有相应能力的保证。从体验中感悟,持续性的改善并不断超越才是个人成功和组织高绩效的必由之路。拓展训练可以采用体验式培训,强调体验式学习,利用特殊的场地和崇山峻岭、江河湖海等自然环境,配合各种精心设计的团队游戏,同时将一些探险性户外运动,如攀岩、漂流、登山、露营等结合成安全可操作的活动带入企业的管理培训中,融入丰富的互动元素,令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的体验项目,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神。
2.2激发员工潜能及创新意识
2.2.1参加企业拓展训练的员工应该学会的内容
企业开展拓展训练能提升员工的综合素质能力,重点针对承受压力,化解压力,提升忍耐力,激发潜能,放下生活、工作中的包袱,以更加积极的心态投入工作,来配合企业的发展。如何在承受巨大压力下高效地完成任务,如何在巨大压力下有效地管理自己的`情绪,培养“我一定会成功”的战胜困难的信念和勇气,学会“从管理好自己到管理好他人”,有效地处理好人际关系,为自己战胜困难创造良好的外部环境,掌握必要的管理方法,只有这些潜能和技能在实际工作中得到有效运用,才能有效帮助公司发展。
2.2.2激发潜能及创新意识的拓展训练方法和技巧
要根据员工的特点,更多地采用参与式、体验式的训练方法,通过设置与员工实际工作环境相关能够挑战员工心理、生理承受能力极限的项目、游戏,通过营造让员工挑战极限的环境氛围,让员工去体验,获得切身的感受、体会,再通过激励引导,让员工获得心灵上的震撼、升华,达到拓展训练需要的效果。
2.3有利于客户关系拓展
