模板1 :初中生数学纠错习惯的培养
一、培养纠错习惯的方法
1.说错法
(1)示范说错(2)互助说错(3)练习说错
2.病卡法
(1)建立“病历卡” (2)记好“病历卡”
(3)用好“病历卡” (4)管好“病历卡”
二、培养纠错习惯的步骤
第一步:强制
第二步:半自觉
第三步:自觉
模板2 :思品学科中运用渗透法对小学生进行主体发展教育
一、给予思品课一个特有的.主体发展教育的渗透载体
1.渗透在故事情节中
2.渗透在辨析讨论中
3.渗透在实践体验中
二、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透过程
1.激情:(1)图片激情(2)故事激情
2.析理:(1)比较析理(2)体验析理(3)联想析理
3.导行:(1)榜样导行(2)目标导行(3)练习导行
三、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透反馈
1.课堂及时反馈
(1)学生反馈 (2)教师反馈
2.课后延伸反馈
(1)家长反馈 (2)社会反馈