导语：首先，非常感谢您的到来，由此让我们看到了您对学生的关心和爱护。下面是小编分享的初三老师给家长的寄语。
1、作为教育者，要想让学生爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
2、站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。
3、“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。
4、学生需要您的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，学生和您将不堪其苦。
5、同在一个班级，教是一样的教。如果您没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向学生提学习要求，更没有资格责备他们。
6、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于学生的成长，太重要。
7、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
8、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
9、当人们说这个学生和哪个学生的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
10、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的学生，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
11、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
12、如果希望学生好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和学生一道，安静地看书。如果您不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求学生每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
13、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
14、学生学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那学生将多么幸福。
15、一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是学生是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
16、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了学生发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的学生自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
17、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越学生接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
18、所谓智力，就是阅读能力。
19、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
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20、家长都希望教师多提问自己学生，惟恐学生发言表现的机会比别人少。其实，对于学生来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
21、对于那些多动和富于攻击性的学生而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的学生，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
22、当您觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，学生的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
23、同一个班级，学生之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
24、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
26、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待学生，以童心理解学生，以童真欣赏学生。
27、将幼教工作当作自己的事业去经营，学生就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个学生喜欢我爱是我不解追求的目标。
28、每一个心理健康的学生都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是学生成长必备的。
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、把温馨的话语送给学生，把热情的鼓励送给学生，把无私的关怀送给学生，让学生时刻感受到老师的爱。
31、要教育好学生，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
32、挫折教育并非只是让学生过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养学生直面挫折的坚强品质。
33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的`爱心和耐心去关注每个学生，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
37、当学生们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
38、最好的教育是以身作则。学生们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重您、依赖您、他们就是在很小的时候也会同您合作。
39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！
40、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
42、每个学生都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，学生们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
45、父母在批评学生时，请给学生留点面子。成功的家庭教育来自于父母对学生的深入了解，接受和尊重学生，而不是揭学生的短。
46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
48、学生的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识学生，学生今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在您脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了您。那一天您若和集体脱离，那便是末路的开始。
