导语：2017年的《开学第一课》来啦！由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》于9月1日在央视综合频道（CCTV-1）晚九点黄金时段与全国中小学生如约相见。以下是小编收集整理的开学第一课观后感，希望对您有所帮助。
开学第一课观后感（一）
９月１号晚上9点，我和爸爸妈妈在电视上看了开学第一课，这个节目非常精彩。
汉字叔叔理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，小学生们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。我感受到他是多么爱汉字。我作为一名中国小学生，要更爱汉字，多读、多认、多写。
拼字游戏共有三位老师和两组同学一起参加这个游戏。在游戏互动环节中，几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由两位老师猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，有好几位同学掉到了泡泡湖里，时间一旦到了0，就输了，另一方获胜。从这个游戏中，我看到了中国汉字的象形之美的魅力。
三位武术冠军和来自河南少林塔沟武校的同学们现场带来了一段热血沸腾的武术表演。台上的习武之人，身体的柔韧性强，精神充沛，刚柔相济中展现了我们武术文化独有的精神气质。
最让我震撼的是机器人与人累同台竞技，机器人以２秒之差在速度上超过了钢琴少年。但我能感觉到机器人在弹琴的时候不带丝毫的感情的，钢琴少年则是一种愉悦表达。所以，机器人千遍一律，而我们每弹一遍都在诉说什么。
开学第一课观后感（二）
昨晚九时，我们全家围坐在电视机旁，认真地观看了中央电视台综合频道播放的“开学第一课”文艺演出节目。这是我盼望已久和最爱看的节目。国家举办这样的活动，今年已经是第十届了！可见国家对我们新一代少年儿童，是多么的关心和重视啊！
演出在欢快的儿童舞蹈和歌声中开始。节目以“中华骄傲”为主题，以，唱歌、跳舞、武术，“甲骨文”“机器人”等许多丰富多彩的艺术形式，展现了全国各族少年儿童甜蜜的微笑，幸福的生活，健康的成长等宏伟的画面。随着节目的演出，我也不知不觉地沉浸到这一热烈的气氛中，我不时的随之歌唱、欢笑、欢呼、跳跃，逗得一家人都开怀大笑。特别是主持人让猜甲骨文的时候，我第一个猜出是个“雨”字，爷爷向我伸出了大拇指，我也感到十分自豪。
通过这次观看，我深深地感到国家对我们的希望。我们一定要努力学习，长大后报答祖国，绝不辜负人民对我们的希望，为国家富强做出应有的贡献。
开学第一课观后感（三）
中华文化的源远流长和博大精深一直让我感到由衷的骄傲和自豪，可我又总觉得它离我的生活非常遥远，似乎只可远观，不可亵玩。在看完《开学第一课》后，我的民族自豪感更加清晰和强烈，同时我也意识到，中华文化要想永葆生机与活力，需要我们这些普通人身体力行地去传播、去发扬光大。
在“字以溯源”这个环节中，一位年近七十的外国人理查德·西尔斯花了20年时间把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。
看到这里，我不禁回想起在课堂上经常出现的场景——抬笔就抱怨汉字难学难写，却忽略了汉字背后源远流长的文化，忽略了汉字所蕴含的独特魅力。如果我们能够认真的去看一看《说文解字》，就会更加珍惜我们博大精深的民族文化了。试想，一个外国人尚且如此，我们中国人还有什么理由有畏难情绪呢？
传播中华文化其实有很多方式方法，只是我们没有想到而已。
首先，中华文化的传播可以通过商业实现。
丝绸之路起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的陆上商业贸易路线和以南海为中心的海上贸易路线，在带动商品交易的同时，促进了文化的交流与传播。现代中国的国际化贸易同样能够在获得利润的.同时，将我国独有的文化底蕴传递到全世界。
其次，中华文化的传播可以通过科技实现。
《说文解字》的电子化正是科技促进文化传播的重要体现，传统文化在现代科技的帮助下展现出了新的形态和光辉。科技促进文化的传播，文化的传播也渐渐离不开科技的帮助。
再次，中华文化的传播可以通过教育实现。
孔子学院给全国各地的汉语爱好者提供了学习汉语的便利，让中国走进世界，让世界了解中国。各国对汉语和中国文化的学习热情空前高涨，学习语言本身就是了解一个国家文化的过程，了解之后的认同，认同之后的喜爱，无不为推广汉语和传播中华文化提供了一个新的渠道。
当然，随着广播、电视的发展，传媒在我们生活中发挥的作用越来越显着。例如我们在观看的《开学第一课》节目，它通过电视，向广大观众朋友们介绍了中华文化，在潜移默化中影响了这一受众群体。《战狼2》也用电影的方式刷新了观众的民族自豪感，用电影的方式传播了中华文化。
五千年的中华文化传承至今，得益于历代人的传承，在今天，传播中华文化成为我们这一代人的使命，希望我们都能够承担起自己的责任，让中华文化和天地并存、与日月同光。
