在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的观察日记作文5篇，欢迎大家分享。
观察日记作文 篇1
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有阳光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在社区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木（比较高大的树木），都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜阴的，光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的'生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！
观察日记作文 篇2
9月17日星期一晴
今天中午，我把王老师发给我一小勺绿豆放进装着清水碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓，像个胖娃娃，可还没长芽。
9月18日星期二晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮孩子，挣脱了绿色外袍，长出了白嫩嫩小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
9月20日星期四阴
我那五岁表弟就要来了，我害怕表弟会把我绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长不可以离开阳光、空气、水分和养料，要不你把它放在表弟拿不到地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽两片豆瓣上长出了两片嫩绿叶子，茎头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我心非常着急。
9月21日星期五晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜我体验了绿豆生长过程。在观察绿豆生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。
观察日记作文 篇3
我家所在的小区，环境整洁优美。一年四季花坛里鲜花盛开。尤其是一坛玫瑰，红的、黑的、白的、黄的，芳香扑鼻，艳丽无比。路过此地的人们都回驻足观赏，发出啧啧赞叹。
一天下午，我买好学习用品迈着轻盈的脚步回家路过玫瑰坛时，正好看见一个七八岁的小女孩鬼鬼祟祟的在花坛边观望。我顿时疑云四起，便往身旁的树后一闪，仔细观察。只见她 东张西望，然后拿出剪刀弯下腰剪一朵深红色的玫瑰。我大喊一声：“不能剪!不能剪!”那个小姑娘被我的喊声一怔，剪刀也落了下来，不知所措的望着我。我跑上前去说：“小妹妹呀!你知道吗?鲜花能装点生活，为生活增添更多的色彩，又能给人们带来愉悦，带来好心情。因此，我们能摘吗?再说了，如果大家都由于喜欢它而随意摘取，这儿早就是光秃秃的一片。哪还有这么美丽的环境?”
小女孩说：“大哥哥，我知道这样做是不对的，但我是迫不得已的。我是为了---”我说：“小妹妹别急，我会旁你想办法的.”她又说：”我奶奶生病了，她喜欢玫瑰。可是我又没钱，所以”“哦!我知道了!”我沉思了片刻心想：不如我去问爷爷要一枝玫瑰。于是，我便说：“你等着，我去拿一枝玫瑰给你。”便大步流星的跑向爷爷家。
我拿出剪刀剪爷爷的玫瑰。爷爷一把拦住我说：“剪不得呀，这可是我的命根子。”我就把小妹妹的情况一五一十的告诉了爷爷。”爷爷一听，大力支持我，挑了一枝开得最大，红得最艳丽的玫瑰给了我。
我飞快地把这支玫瑰给了小女孩，小女孩小了，笑得像一朵美丽的花。转身就走了，望着她快乐的背影，我终于懂得了“送人玫瑰，手留余香”的真正含义。
观察日记作文 篇4
10月31日星期五晴
早上，我一起床就去看绿豆。看到一些绿豆已经脱掉了身上的外套，露出白白的身子，身上长出了一条小尾巴，它终于发芽了。我把碗里的水倒了，放入纱布，然后在纱布上浇了一些水，并把发芽的转移到了纱布上。
11月1日星期六晴
第三天了，我看到所有的绿豆都发芽了，有些绿豆的芽已经和身子一样长了。它的芽就像一个个小蝌蚪，又像一个个小音符，两片豆瓣裂开了一个大缝。我用手摸了一下，发现纱布已经干了。我马上加了一点水进去，纱布变得湿湿的，然后把它们放在了阳台。
11月2日星期日晴
第四天了，我已习惯一早起床就去豆芽。今天发现它们又长长了，看起来像斧头，还像大象的鼻子。还有下面长出了一些白色的须根，像老爷爷的胡子。
晚上妈妈买回了一个小花盆，我们把豆芽都移种到花盆里。
11月6日星期四晴
绿豆发芽已经一周了。从它是一颗小小的绿豆到法芽，然后慢慢地长出绿叶这整个过程。我发现绿豆的发芽，不仅要有适宜的水分和氧气，而且更要有耐心和爱心。
观察日记作文 篇5
今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我
颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
