今年以来，全区教育工作以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，以规范发展学前教育、基本实现教育现代化为重点，以促进教育公平、改善教育民生、提高教育质量、维护安全稳定为核心，解放思想，狠抓落实，较好地完成了全年的工作任务。
一、工作进展情况
（一）项目建设进展顺利。XX区第一小学操场主席台新建及室外运动场改造工程、XX区第二小学学生食堂周边铺装硬化及绿色长廊建设工程、双湾镇中心小学学生生活区改造维修工程于 6月19日完成招投标，7月份开工建设，已全部通过竣工验收并投入使用。双湾镇天生炕小学附属幼儿园改造工程于7月3日完成招投标后开工建设，8月份通过竣工验收并投入使用。
（三）管理水平不断提高。切实加强学籍管理和控辍保学工作，全区小学适龄儿童入学率达100%，适龄残疾儿童少年入学率达100%，初中阶段入学率达100%，小学在校生年辍学率为0，全区九年义务教育巩固率达到99.86%。加快实施教育信息化工程，确定实施项目学校5所，计划建设的64间平板一体机网络多媒体教室已经省教育厅完成招标工作，等待接受安装。持续推进校园文化建设，促进学校内涵发展，举办了XX区教育系统首届汉字听写大赛，有力提升了语言文字工作水平和校园文化品位。坚持“以人为本，服务考生；公平公正，公开透明；分工负责，责任到人”的原则，顺利完成了高中阶段招生考试、夏季初中会考及大中专院校招生报名、体检、考试、建档和填报志愿等工作。
（四）教研教改日益创新。组建了XX区各学科教育研究会，对全区中小学各学科课堂教学进行了诊断；在区直各校开展了“一师一优课、一课一名师”活动，录制校级优课80节，评选区级优课22节，其中6节被评为市级优课，目前已送省上参评。组织427人参加全国小学英语竞赛，11人获得一等奖，6人获得二等奖；组织34人参加全国初中数学竞赛，1人获得一等奖。集中结题鉴定省级课题12项，市级课题2项；申报省级立项课题17项，4项立项。
（五）师资素质大幅提高。将确定为全区教师基本技能提高管理年，制定下发了《XX区教师能力再提升工程实施方案》和《XX区教师专业化发展规划》，根据教师个体差异，分年龄、分专业、分岗位促进教师专业成长，并继续和金川总校开展校际合作交流，进一步完善培训制度，创新培训模式，优化培训内容，广泛开展了结对帮扶、对口流、城乡互动活动等多层次、多渠道、多形式的培训，教师专业化水平进一步提升。制定下发了《XX区中小学班主任津贴发放办法》，各中小学严格按照发放办法落实班主任工作津贴，广大教师教学积极性进一步增强。
（六）体育运动深入推进。成功举办了“公益体彩快乐操场”体育器材捐赠仪式、“百万音响进村社”音响发放仪式、社会体育指导员培训、“浪漫花城·喜迎中秋”及2500人参加的“全民健步走”等活动，为各社区健身站点发放音响42套，为双湾镇中小学捐赠了价值3万元的体育器材，培训二、三级社会体育指导员51名。组队参加了XX市第七届运动会暨第八届中小学生运动会，并取得了成人组男子篮球第一名、男子排球第一名、广播操比赛第一名、沙滩排球第一名等优异成绩。申报并经省政府确定的高岸子社区和龙云里社区体育健身中心建设工程于6月底完成招投标，8月开工建设，9月中旬建设完成，10月28日顺利通过省体育局对惠民工程的验收工作，现已投入使用。
（七）救助体系更趋规范。认真落实“两免一补一餐”等教育救助政策，全年补助农村公用经费274万元，免除城市学生杂费 59.69万元，寄宿生困难生活补助88.57万元，落实农村学生营养改善计划资金418.17万元；为306人办理了生源地信用助学贷款，贷款金额186.75万元；完成2014年“万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划”，为20名中小学生进行了资助，金额2.25万元。
（八）安全教育长抓不懈。加强对中小学、幼儿园的安全指导与管理，多次召开中小学校长、幼儿园园长会议，部署安全工作；制定下发了《XX区进一步落实一岗双责完善安全主体责任制的实施办法》，对学校安全工作实施“一岗双责”制；联合安监、公安、交通、消防、卫生、药监等部门多次对校园安全、校园周边环境、食品卫生、交通、消防等方面进行了安全大检查，进一步健全了校园治安防控体系，提高了学校安全工作的针对性和实效性。
二、重点工作安排
二是科学优化教育结构，推进各类教育协调发展。稳步推进学前教育领域改革，进一步加强民办幼儿园的督导评估，推进学前教育规范发展。加大对薄弱学校的扶持力度，努力解决“农村教育弱、城区教育挤”等问题，进一步提高我区义务教育的均衡普惠水平。
三是深入推进素质教育，奠定学生全面发展基石。从课程德育、社会实践和学校文化三方面建构学校德育格局，增强德育工作的针对性和实效性。引导学校打造学校体艺特色，搭建学生个性发展平台。探索建立涵盖学生品德修养、学业水平等主要方面和若干关键性指标的多元综合的绿色评价指标体系，着力推进有效作业，促进学生综合素质的全面提高。
四是加强教师队伍建设，提升教师教书育人能力。建立健全教育、宣传、考核、激励、惩处、监督、保障等师德建设长效机制，推动师德水平不断提升。巩固扩大全区教师基本技能提高管理年（）活动成果，继续对教师分类培训、分类提高，对校级领导进行听、评课考核，进一步提升教师专业水平和学校管理水平。
五是创新教育管理机制，提高教育科学发展水平。深化课程改革，组织教师对教学设计、环境创设等开展深入研究，形成有效策略，打造有效、高效课堂。完成学校三年发展规划收官之年的总结工作，引导学校不断完善办学理念、办学特色、人文环境，提升学校发展软实力。以人文校园建设为突破口，持续加强校园文化建设，出台《XX区中小学特色学校建设评估办法》，持续推动校园文化向纵深、品牌、特色发展。
六是抓实党风政风行风，构建风清气正服务环境。进一步完善校园安全长效机制，夯实“一岗双责”安全主体责任，全力维护教育系统安全稳定。进一步完善议事规则和决策程序、行政审批制度的管理监督，深化对财务、基建、招生、采购、人事、评优奖先等重点领域和薄弱环节的监督，提高广大教育工作者特别是领导干部廉洁从教意识。
一年来，在办事处党工委、政府的正确领导和市远教办的精心指导下，我镇认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我镇农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我镇农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。现将一年来的工作情况总结如下：
一、基本情况
我办事处共有5个社区，9个行政村建立终端接收站点11个（其中村级站点6个，社区站点5个），村级覆盖率达到70%，并保证站点学习室桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备；同时，依托农技人员、学校教师、包村干部、村支两委成员、大学生村官等成立了站点操作管理人员队伍和技术服务人员队伍，加强站点管理，使远程教育真正发挥惠农作用。据统计，一年来，全村共组织收看远程教育直播、点播节目达xxx00多人次，参加培训的党员干部950多人次，为农民群众提供各类信息xxx0多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。
二、主要做法
1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的`落实。
根据人事调动，办事处党工委、政府及时调整了领导小组成员名单，进一步明确成员职责分工，由主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，确定专职站点管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作。
2、加大远程教育宣传力度
为了使办事处党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，要求各村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、包村组干部进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。
3、加强制度建设，规范站点管理。
根据市远程教育安排意见我办事处制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度，要求各村都要将制度上墙，配备配齐了“三薄一册”，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，要求各社区、村建立了由村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。
4、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。
科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据市远教办教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，保证了每月集中学习不少于2次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度，及时向市远程办反映群众需要学习的内容和想学习的内容，为远程教育工作更好的服务党员群众提供了依据。
坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。
坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式。坚持理论学习和实践操作相结合，在政策理论知识以外，办事处根据实际情况对猕猴桃种植、生猪、娃娃鱼养殖的鞥大户等进行重点培训，并通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。
三、取得的成效
开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。
1、提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力。
农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。一是通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展；二是通过远程教育学习，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。
2、提升了党员群众发家致富的本领，加大示范创建，促进农民增收致富。
立足于增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。
通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。
3、提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。
由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。
四、存在问题
1、办事处远程教育工作站没有专门的远程教育设备，不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。办事处远程办人员其工作都是一兼多职，任务繁杂，影响了工作的督查力度和指导力度。
2、站点设备故障，社区、村远程教育工作站工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远教工作的正常运行。
3、有的存在远程教育课件安排不充分，记录不完善，网页更新不及时等。
4、现代远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。
五、下一步打算
（一）进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。要坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。
（二）扎扎实实的抓好培训工作。 按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。党员远程教育培训工作每月不少于2课时，4小时。
（三）加强社区、村远程教育站点工作人员业务素质的培训力度，深化培训工作，进一步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过“学、带、比”推动农村的经济发展。
（四）坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为农村党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。
