总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的教师的工作总结8篇，欢迎大家分享。
教师的工作总结 篇1
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生60名，其中男生31名，女生29名。作为启始阶段的班级初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规学习习惯不好，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：
二、具体措施
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
（二）发挥班干部的作用
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘恩贻，赵丽娜，姚晨忻等同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，像李沛华，杨昊等等。张浩学习上取得了进步，体育委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。
（五）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
三、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
教师的工作总结 篇2
“不忘初心砥砺前行”是今年出现最多的字眼，也是作为一位教师的现阶段座右铭。我一直以为教师就是一位引导者、一个朋友、一个批判家、一个实践先驱、一个说真话的人、一个理想主义者、一个矛盾的思考者;总之这个职业需要一种精神，我的精神引导就是：不求尽如人意但求无愧我心!我一直以来认为：教育学生德育先行!利用各种活动增强凝聚力树立集体主义观念，在活动中教育，在参与中认同，在认同中互相影响，在影响中传播正能量，在正能量中树立自己的人生理想，在理想的指引下学习和规范自我，在规范中让自己高尚!
本学期负责工作如下：正常的教学工作(负责初三一班初三二班初一四班的体育课)，和音体美相关的所有活动的组织和计划包括计算机相关活动，负责国家体质健康学生体质数据本校数据整合上传，学校科技创新活动。
学期初在学校校委会的指导下开始筹备我校合校后的第一届田径运动会，我音体美组各位成员都非常积极主动，主动承担相应的任务，尤其是朱惠主席和杨聪主任在负责安全、工会、政教等工作之外还能很好的完成运动会的准备任务，使得运动会可以如期举行，在全体师生的共同努力下我校第一届运动会取得了圆满的成功，受到了师生的一致好评!
在学校领导的指导下，在周珏老师和李新胜老师的精心组织安排下，我校“科技创新节”在11月21日顺利完成区科协、区教育局的作品验收和科普剧汇报表演并评出我校优秀班级和个人。
李凤老师精心组织学生参加临河区美术作品展，组织布置美术教室参加最美教室评选。
冯凤伟老师和高素君老师积极训练学生参加电脑科幻画比赛。
刘红亮老师积极组织训练足球队并带领我校足球队参加了临河区中小学足球比赛。
朱惠主席和我组织学生参加临河区中学生篮球比赛，其中朱惠主席带领的女队取得了女子组第一名的好成绩，男队也发挥出了应有的水平锻炼了队伍，发扬了精神;由于各种原因临河区中小学乒乓球赛、越野赛、对抗赛等比赛一律取消。
在学校领导指导下，在我们音体美组的组织下，在全体老师的配合下我校于12月1日下午进行了冬季越野赛(我校是现阶段进行越野赛为数不多的学校之一)，取得圆满成功;产生出优秀集体七个，受奖个人105人。
我校体质健康数据于12月10日完成数据上传。我校自20xx年至今在学生体质健康数据上传方面从未出现被通报现象。
我以为多组织各种集体活动，尤其是教师和学生都参与的活动，可以有效的增进学生和学生之间学生和老师之间的关系，为教学工作的开展，教学效率的提升有极大的帮助;亲其师而后信其道，言传不如身教!
每一项工作的完成都离不开学校领导的大力支持也离不开各位同事的耐心配合，我将再接再厉迎接新的挑战!
教师的工作总结 篇3
大杨树第四中学20xx-20xx学年第二学期教师工作计划进行了认真检查，现将检查结果通报如下：
一、上交情况。按学校要求，教师要在3月7日前完成教学工作计划制定并按时上交。截止3月7日，没按时上交的有11人，在教务处督促下，3月10前11人补交齐。没按时上交的原因：
1、部分音体美和不考试学科教师没有接到教务处下发的表格。
2、部分教师因工作特殊或请假等原因没能及时填写。
3、个别教师本身就不想做这项工作。
二、质量情况。绝大多数教师能根据学情、学科特点和教学成绩认真查找教学过程中存在问题，并能对存在的问题认真分析，找到切实可行的办法和措施。
大部分教师的计划制定有比较具体，有实效性，可操作性强。但是部分教师主观上没有认真对待，行动上应付了事。有抄袭别人的，有别人替写的，有文不对题的，有部分栏目空白的，有全篇不超过50字的，有字迹过于潦草认不清的，有句子不通顺的等等。
学校布置的每项教学工作都是经过反复研究和精心挑选，都是提高教学质量和教师业务素质必做的工作，希望广大教师能站在为学校负责、为自己负责的高度上，在思想上和行动上重视起来，真抓实干，克服困难，高质量完成任务。为了减少以上类似问题的发生，在以后的检查中，学校将借鉴杜郎口中学“问题暴光”的方式，鞭策后进。
三、在教师的教学计划中可以看出，大多数教师能认真查找教学过程中存问题，找出来的问题很多具有典型性和普遍性。现将各位教师查找出的部分问题汇总归类如下：
1、学生知识点记忆不到位，遗忘率过高。
2、备课不够充分，课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位，导致课效率不高。
3、和学生交流的细心和耐心不够，导至情感、态度、价值观目标完成不好，对后进生帮扶不够。
4、大部分学生学习的积极性和主动性欠佳，对学习的重要性认识不深刻。
5、学生不会学习，大多数学生学习没方法，学习效率极低。
6、教学设备利用率低，学生动手能力差，缺乏学生动手能力的培养。
7、盲目大搞题海战术，不重视习题的质和量，训练效率不高。
8、成绩差的学生作业偏难，导致部分学生因不会而抄作业。
9、相当大的一部分学生，兴趣点不在学习上，课下时间是在网吧和游戏中渡过，为了完成老师布置的作业，只能靠抄，抄作业现象严重。
10、学生上课走神和睡觉现象不容忽视。
11、有的学科进度过快，学生跟不上，出现知识断层。
12、老师对作业检查的力度不够，要求不严，评价不到位，作业出现的问题纠正不及时，个别辅导跟不上。
13、边缘生个别辅导时间不够，外界力量借的不够，耐心程度不够，思想工作做的不够，针对性不够。
14、学生读书少，语文“名著导读”题得分率低。
15、片面机械训练是低效劳动。
16、对学生能力的培养缺乏连续性，能力没形成之前半途而废。
17、学生应用所学知识解决实际问题能力差。
18、下午七、八节课经常被占，进度不齐，影响教学时间。
19、学生学习没有大目标，也没有小目标，没有精神动力和学习激情。
20家长课下对学生的学习监管力度不够。
21、教学脱离生活实际和学生实际现象存在。
22、堂清工作形式主义严重，缺乏实效，日日清工作不到位，老师参与时间较少。
23、学生回答问题时表达能力过差，部分学生不愿参与到教学活动中。
24、考试心理紧张和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少，阅读能力差。
26、学生普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27学生普遍存在不爱思考，思维不深刻的习惯，见到困难就躲，遇到难题就跑。
28、学生没有吃苦精神，课下复习时间短，题做的少，不用功。
29、有的老师讲的过多，学生练的时间和自主学习时间不足，也是课堂教学效率过低的一个原因。
30、外地很多好经验没有结合到教师的教学实践中去。
四、在教师教学计划中还看到，教师找到了很多解决问题的方法和措施，现将部分方法和措施汇总归类如下：
1、教师要查找学生错题原因，跟踪训练，举一反三。
2、 “精讲多练”不如“精讲细练”和精讲精练。
3、注重培养学生利用物理、数学模型解决实际问题能力。
3、教师自已编题或自已组合习题，挑选符合学生实际的针对性的训练题，是提高训练效率的前题。
4加大对学生学习方法的指导，用不断重复、多次强化的方法，强化学生养成良好的学习习惯。
5、积极和家长联系，家长和老师共同监管学生课下学习。
6、备课要精细化，只有课前准备充分才能提高课堂教学质量。
7、用变式训练的方法，提高当堂训练效果和效率。
8、一般情况下，中学生注意力集中时间不足20分钟，教师最好在20分钟时间里将主要知识传授完毕，超过20分钟效果不好。
9、加大对学生做题的规范性和严密性训练，使学生在考试中，会的题不丢分。
10、课堂教学要联系生活实际，从生活中来到生活中去。
11、分层教学和分层作业是因材施教具体化的好方法。
12、梳理知识点，将知识点纳入整个知识系统中，建构知识间联系的框架，对知识的理解和加深帮助非常大。
13、加强思想工作和心理辅导，帮助学习有困难的学生树立学习信心。
14培优补差是老师教学工作的重要目标。
15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。
16、小组间的比学赶帮能较大地激发学生学习的积极性。
17、中、高考要回归课本，强化双基。
18、利用实验开展探究活动，培养学生的学科兴趣和能力。
19、认真研究新课标，新课标是一切考试的总指挥棒。
20、记忆单词和知识点要按遗忘规律，定期复习和重复，重复的力量非常强大。
21、对学习不认真或懒惰的学生应采取必要的惩罚措施。
22、初三堂清的重点是边缘生，边缘生清到位了，及格率就提高了。基础年级堂清的目的是不让一个学生掉队。
23、利用堂清反馈的信息，给没达标的学生提供二次学习机会。
24、现代教育技术设备是教学辅助手段，不能喧宾夺主。
25、加大课内外阅读，让学生获取更多的信息，丰富知识，培养兴趣。
26、堂清考试代替课堂练习，使学生每节课都象考试一样认真。
27、控制课的进度，重视第一遍教学。
28、三不讲。学生会的不讲，学生能学会的不讲，教师讲了也不会的不讲。
29、每天一道题，有一定的效果。
30学生自己给自己制定学习目标，教师给学生制定学习目标，有近期目标，有长期目标，目标管理，目标教学。
31、在教学过程中增加学生参与机会和学习管理机会。
32、教师创设生动活泼的教学情境，对激发学生学习的积极性和求知愿望，有明显效果。33、学生对抗赛也是激发学生学习积极性的好办法。
教师的工作总结 篇4
随着寒冬的临近，转眼之间我调入临沂第八小学工作已近半年。学期即将结束之际，盘点行囊，感觉收获满满，思索万千。
刚刚踏入八小，面对新的环境，面对陌生的面孔，我也曾彷徨矛盾过，就像一个孩子来到一个陌生的地方后，刚开始总会夹杂着些许兴奋、激动，还有些不知所措吧。但是在学校领导关心和支持下，在同事们的热心帮助下，在家人和朋友的支持鼓励下，我走出了最初那段困惑时期，很快适应了目前的生活和环境，既然已经选择了，那就脚踏实地，认认真真地走好每一步。现将本人这一学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
教师的职责是传道授业解惑，为此我不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平。这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。另外，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论和深钻教材，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。其次，教师是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以，我对自己严格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长十分重要。
二、教学方面
（一）创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬；有错我的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
（二）多举并措狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；
二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；
三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
作为一名新调入教师，感受到八小的每一教师对待工作的认真，我深知自己要学习和钻研的东西还有很多，我对自己不足之处有了更明确的了解。比如我的课堂语言还不生动优美，教学思路上缺少了新颖之处，等等这些都是我今后要努力改变的地方，在今后的课堂实践中，我要不断磨练自我，继续奋进！
教师的工作总结 篇5
20xx年8月入职培训到现在已经不知不觉中在教育这个岗位上一年了，我就一头扎进了“太阳底下最光辉的事业”教育事业。
我通过这一学年的学习实践，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业发展总结如下：
一、思想认识。
自参加工作以来，我在思想上严于律己，热爱教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。认真解读美术新课标的内涵,使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。
本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我要不断的提高自身的专业能力,每天坚持写字和画画。同时学习其它的相关知识,丰富自己的文化修养,并把内化了的知识渗透到教学当中,增加学生们的素养。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我校每学期开展比较大型的文艺表演活动，同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思一年来的教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
今后我将更加努力，争取更大的成绩。
教师的工作总结 篇6
三尺讲台，人生舞台。一个忙碌而充实的学年在这个舞台上，在孩子们的琅琅读声中，在灿烂的笑靥中溜走了。又一年了，我们付出了什么？付出了对孩子的爱与诚，汗水与心血……
无悔的人生，无怨的职业。我拥有一颗敬业爱岗，爱生如子，爱校如家的赤诚之心。那么我的人生价值不是在消失殆尽，而是在不断地体现。在本学年中，我能遵守劳动纪律，坚守工作岗位，按时参加各种工作会议和政治学习、并做好记载。认真备课、改作，积极参加教研活动，撰写教学论文和教育故事。我的教育故事还获得了镇二等奖。
教师是人类灵魂的工程师。在教育这块土地上，我默默无闻地耕耘着，怀着一颗平常心去干好本职工作，用自己的责任感和敬业精神去对待每一件事。努力完成领导交给的任务，认真作好“班主任论坛”的演讲工作。
是的，用我的快乐心情走进课堂，微笑地走到学生中间去，用我的言行去栓释书中的一个个道理，引导他们在知识的海洋里去遨游……这样，原来在我眼中肤浅的书本成了我和孩子们的知识园地，原来吵闹贪玩的学生成了我的朋友。
我已是个老教师了，但依然承担着班主任这项烦琐的工作。热爱班级，热爱学生。当学生有情绪波动时；当学生在生活上和学习上有困难时，我总是伸出援助之手，用我的满腔热情去感动他们，用我的真诚去帮助他们穿越一个又一个障碍，克服一个又一个的困难，使我班同学个个都焕发着朝气的活力，使班级焕发着亮丽的光彩。如我班同学能积极参与学校组织的各项有益活动，“爱我校园”的环保意识蔚然成风，积极展开“弯弯腰”活动，人人动动手，弯腰捡一捡。并指导学生为班级一次次美化，给黑板报一次次更新，为体操赛一次次训练等。工夫不负有心人。在师生的共同努力下，获得了校级许多活动奖。尤其在“诚信”和“控烟”征文活动赛中，我班同学积极投稿，其中z同学撰写的《老兄，你真行》这篇征文获得市三等奖等；z同学撰写的《与诚信同行》这篇征文获得镇一等奖等。
最令老师头痛的是“差生”两字，在同学们眼中的差生是无名小卒，但我觉得，差生也是人，他们也是有血，有肉，有情感，有自尊心的。差生不是可以终身定型的，也是可以改变的。从而，我对差生采取有效措施，因势利导：一是利用课余时间给他们加道“小菜”，补充营养；二是让优等生与差生结对子，开展“一帮一”活动；三是发现差生的闪亮点，及时给予肯定和表扬。让差生在同一片蓝天下也一起欢笑，一起歌唱。使我感到欣慰的是，差生杨焱洁、蒋金龙等同学，他们的.学业成绩也大有进步，自身素质也大有提高。
一个讲台，就是我们的世界，我们的舞台，每个旭日东升的早晨，每个夕阳西下的傍晚，在这个舞台上默默无闻地耕耘着，演奏着“教书育人”的一曲曲新歌！
教师的工作总结 篇7
各位老师好，我是xxx，现在我来做一下个人年度总结。我是20xx年x月正式报到，20xx年x月28号正式上班。从20xx年x月8号第一次站讲台到现在为止已经有不到两个月的时间，而两个月对我来说意义非常重要。在这短短的两个月里，我一个学校换到另一个学校，也从学生变成了老师。这种心理上的转变让我曾经有一段时间很茫然。在科长##和我的师傅##的帮助下，我的状态有了很大的转变。现在，我对这两个月的工作情况进行一个个人小结。主要从教学方面进行总结。
从开学到现在为止，我一共进行两门课程的教学，分别为电工基础和城市轨道交通系统概论。最初站讲台时候，我非常紧张，而且声音小，上课讲的内容也特别多，恨不得把尽可能多的知识教给学生，而忽略了学生的接受水平和理解能力，通过自己的不断努力以及学习借鉴优秀老师的经验，我的教学水平有了一定程度的提升，总结下来有以下三个方面。
首先，我在课堂与学生的交流互动的方面有了一定的提高。刚开始上课时，我忽略了这一点。通过向其他老师学习，我能够在讲课的时候，尽量给学生提示，让学生说出答案，跟着老师的思路走，提高学生上课时候的积极性。
第二，我在上课时能够加入一定的教学设计，能够围绕着教学目标，组织学生小组进行活动，让学习自己思考自动动手，通过小组活动加深对知识的把握。但是小组活动的内容比较单一，仍然需要进一步的思考和改进。
第三，对课堂的掌控能力有了一定的提高。由于以前没有接触过中职学生，对学生的状态和特点了解不多，导致刚开始上课时陷入了困境。部分同学不听讲，并且扰乱课堂秩序，影响其他同学的正常听课。通过课下与同学的交流，我能够尽快了解中职学生的状态。另外，通过向##老师学习，我对课前一分钟的意义有了深刻体会。在刚开始上课时就吸引学生的注意力，让学生的状态尽快融入课程的学习，尽量保证大部分同学跟着老师走，对违反课堂纪律的学生进行提示和指正。
教师的工作总结 篇8
新教师教学工作总结演讲稿
上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料(material)把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组
织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。
其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师
