初一英语备课组各位老师本学期以来工作认真负责，团结合作，取得了一定成绩。现将备课组的工作汇报如下：
一、教师协作方面：
本备课组的各位老师团结合作，关系融洽，对任务的分配从不计较。周辉老师负责年段的单词测试打印工作，工作量大，但她从无任何怨言。各位老师轮流出好月考，期中考的试卷都能做到严肃认真的对待。
二、教学方面：
全备课组的每一位老师踏踏实实，一步一步地做好每一件事情。
1、落实集体备课。全备课组老师统一思想，统一认识，深刻研究每节课的教法。由于新教材改用了仁爱版，生单词很多。在上新课前，有一位老师会认真备课，在每周例会上将本课书的上课计划详细地讲出来，包括下周学习内容，知识目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，并且将其中的重点部分写出来印发给其他老师，其余每位老师看过后也提出自己的意见，然后再分别备课，发现问题再讨论。
2、 明确工作思路：以背诵为主线，听说读写四条线贯穿始终，侧重阅读和写作，同时强化学生书写。
（1）听说：英语是一门语言，离不开听说，甚至可以说听说是第一位的，现在中考听力，口语运用占了40分，所以平时课堂要花一定时间练听力口语。
（2）加强阅读和写作。写作和阅读水平是慢慢积累的，不可能突然之间突飞猛进。写作一直被公认是听、说、读、写四项技能当中最难提高的技能。学生的问题在于：
1）语法知识薄弱，学生自身缺乏对语法知识的总结。
2）作文内容空洞。
3）写作时不进行构思，作文缺乏条理。老师要对语法进行适当讲解，但更重要的是让学生多读，多听，多看，多背，只有这样，学生才能在听和写的过程不需要考虑用什么语法规则来组织语言，凭内隐知识就可以自然而然地做到。老师应对初中阶段各种类型的作文体裁做到心中有数，对教材中已出现的作文体裁进行总结，如书信的格式，请假条的`格式，通知的格式，同时让学生掌握一些表示逻辑关系的词和连词，对每一种体裁至少背熟一篇范文。zk168
3、优化课堂教学，重视一人一节公开课。课堂是教学的主阵地。本备课组老师都充分意识到这一点，努力在课堂上优化教学，针对大班现实，以学生为主体，加强小组合作，做到精讲多练。
三、课外方面：
利用“家校通”和学生家长进行沟通，加强对学生英语学习的重视。
四、 教研方面：
备课组老师平时互相听课，互相取长补短，并注意研究过程中的反思和经验的积累，同时进行总结提高。对市里组织的片区听课活动，老师们都积极参加。各位老师也利用业余时间加强业务学习，并且在每周的例会上进行交流，分享学习所得，做到共同进步，共同提高。
在下一学期，我们备课组将继续团结奋斗，争取取得更好的成绩。
