全国中学2017春季的开学时间是什么时候呢?本文特意为大家收集整理了中学2017春季开学时间表,仅供参考!
中学2017春季开学时间表
2017年寒假放假安排时间表汇总(不断更新) | |
地区 | 起始时间 |
北京 | 2017年北京中小学寒假放假时间:2017年1月21日至2月19日放寒假,共1周零天。 |
天津 | 2017年天津中小学寒假放假时间:2017年1月21日放寒假(2月19日结束)。 |
黑龙江 | 2017年黑龙江中小学寒假放假时间:1月12日-3月30日。 |
吉林 | 2017年吉林中小学寒假放假时间:1月10日-3月30日。 |
辽宁 | 大连:大连中小学寒假放假时间为1月21日始至2月19日止。 |
山东 | 寒假放假时间为2017年1月13日至2月20日。 |
河北 | 2017年河北中小学寒假放假时间:2017年1月19至2月20日放寒假。 |
重庆 | 2017年重庆中小学寒假放假时间:重庆中小学1月21日起放假,2月19日正式上课。 |
宁夏 | 2017年宁夏中小学寒假放假时间:中小学1月21日起放假,2月21日正式上课。 |
陕西 | 2017年陕西中小学寒假放假时间:中小学1月19日起放假,2月21日正式上课。 |
四川 | 成都:1月19日开始放寒假,至2月1日放寒假。 |
广东 | 深圳:2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海:寒假起始时间为2017年1月19日至2月19日。 |
上海 | 2017年上海中小学寒假放假时间:2017年1月21日开始,2月20日结束。 |
湖南 | 长沙:2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假,共1个月。 |
贵州 | 小学1-6年级:2017年1月21日,1-2年级:2017年1月21日,高一、高二:2017年1月22日至2月19日结束寒假。 |
福建 | 2017年福建中小学寒假放假时间:2017年1月4日至2月31日寒假。 |
河南 | 郑州:义务教育阶段寒假放假时间2017年1月19日至2月19日。 |
浙江 | 宁波:中小学寒假放假时间2017年1月21日至2月20日。 杭州:中小学定于2017年1月21日举行休业式,1月21日开始放寒假。下学期2月19日学生报到。 |
安徽 | 2017年安徽中小学寒假放假时间:1月21日开始放假,2月19日结束放寒假。 |
海南 | 2017年海南中小学寒假放假时间:2017年1月21日开始,2月19日结束寒假。 |
江苏 | 苏州:2017年1月21日至2月19日放寒假;南京:中小学寒假放假时间是1月21日-2月20日。 |
湖北 | 武汉:2017年武汉中小学放寒假时间为1月21日,下学期开学时间为2月19日。 |
注:一些省份允许各地市在假期长度不变的情况下微调放假日期 |
如何帮孩子制订学习计划
一、引导孩子主动制定学习计划
研究表明,3—10岁是儿童学习习惯、学习能力养成的最佳时期,而制定学习计划恰好是孩子自我学习、自我时间管理的重要锻炼机会。所以,家长们千万不能代笔,而是应慢慢引导孩子,让孩子自己制订计划。如何引导呢? 可以参考下面的“5W法“。
1. Why——为什么学习。即学习的目的和意义。这是孩子积极、主动学习的动力。
2. What——学什么。即学习的对象及目标。这是学习计划的实质性部分。
3. Who——我是“谁”。即孩子的实际情况,例如,孩子的基础水平,学习能力、个性特点、学习风格、优势和弱项等。这是保证切实可行的重要前提。
4. Whom——向谁请求学习帮助,与谁一起学习。一个好的老师,一个学习能力强的学习伙伴,对孩子的学习都是极大的促进。
5. How——具体的学习方法和措施。这是确保学习计划得以实施的必要条件。
二、学习计划要目标合理,可执行度高
教育专家维果茨基指出,每个阶段的孩子都有自己的“最近发展区“,即孩子的现有水平与经过一定努力可以达到的水平之间的区域。根据孩子的`“最近发展区”确定学习目标,既可以避免学习目标过低,对孩子的学习没有刺激和激励的作用;也可以预防“好高骛远”的恶果伤害孩子的学习热情和学习积极性。
与此同时,计划通过实施才有意义和价值。在孩子制订学习计划时,要提醒他不要把学习时间塞得太满,要留出玩和运动的时间。也就是说,在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间,也要有休息、娱乐的闲暇时间,还要留出同同学、朋友、家人聊天、看电视的时间。总之,一天的活动要多样化,各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。
三、学习计划要有灵活性
假如某一天,孩子因参加学校运动会觉得身体非常疲倦,回到家后是坚持学习计划努力复习当天功课呢?还是照顾身体情况早早休息?答案是后者。如果单纯为了执行计划,你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习,或是不解完十道题目就不睡觉,这样做的后果恐怕也不尽如人意。
需要指出的是,学习计划既要有灵活性,又必须以基本不变为原则,这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外,随便变更计划,就难以养成好习惯。所以,在一开始制订计划时就要考虑留有余地,计划一旦订好之后,就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要!