“预防甲型流感”主题班会1
目录
一、活动目的
二、活动主题
三、活动背景
四、班会地点
五、班会日期
六、班会人物
七、活动流程
八、活动过程
九、班会结束
十、会议总结
一、活动目的：
1） 为了培养我班优良的学风和寝风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“阳光文明寝室建设”进行到底。
2）通过本次主题班会，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。
3）通过本次活动，让同学们意识到当代大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，达到教育的目的。
二、活动主题：
1.弘扬寝室文化，建设文明寝室 2.建文明寝室 展青春风采
3.讲文明、讲卫生、守纪律、树新风，我为文明寝室作贡献
三、活动背景：
文明，在我们身边无处不在，它以不仅仅成为一个象征性的名词更成为我们大学生多彩生活中不可缺的一部分。为了明天更美好让我们大家一起行动起来。
四、班会地点：
教学区C区CH103教室
五、班会日期：
20xx.10.26
六、班会人物：
建筑工程系11-12班全体学生及辅导员张三菊老师与兼职班主任姜健老师
七、活动流程：
1）开展班委会、寝室长会讨论本次流程的安排。
2）在公布栏中宣布此次活动的主题及方案
3）选主持人，并让同学（康济鹏）根据活动过程编PPT 本次主持人由金煜承来担任。
八、活动过程：
1）主持人就“创建”、“文明”四字展开了引导，引导大家深邃地思考“为什么要创建”、“什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
2) 针对这一主题，用ppt进行演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。
3) 对于第二学期三个文明寝室（310,313,314）进行表扬
4) 班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，“保持我们文明班级的荣誉，创建一个文明的宿舍，争做一名文明的大学生”。
5) 最后，由辅导员张三菊老师对此次主题班会做出总结。
九、班会结束。
班干部留下打扫卫生
十、会议总结
书面形式字数1000字左右
“预防甲型流感”主题班会2
一、班会目的：通过这次主题班会，使学生了解如何预防甲型H1N1流感。
二、班会形式：小品表演、小组讨论等。
三、班会时间：xxxx年9月4日
四、班会地点：三年级教室
五、班会过程：
1、了解甲流在中国、广州、天河区传播的现状。
2、小品表演《“猪流感”来了……》
3、交流日常生活中如何预防甲型Ｈ1Ｎ1流感
⑴避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；
⑵注意个人卫生，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；
⑶避免接触生猪或前往有猪的场所；
⑷避免前往人群拥挤的场所；
⑸咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；
⑹如果生病就留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人；
⑺尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
4、复习洗手中的学问
第一步，五指并拢，掌心擦掌心；
第二步，手指交错，掌心擦手背；
第三步，手指交错，掌心擦掌心；
第四步，两手互握，互擦指背；
第五步，拇指在掌中旋转；
第六步，指尖摩擦掌心。
在洗手时还要注意以下细节：
有条件，先剪短指甲，并在洗手过程中用洁净刷子清洁指甲沟缝。
时间上保证：时间控制在30秒左右，以达到很好的清洁效果；
用肥皂液（含杀菌与清洁的最好）和流动水：
用肥皂液洗手，反复洗2—3遍，清洁效果最好；洗手最好在流水中进行，水龙头在上，手在下，双手下垂，让水顺手指冲下，让污垢随着水流冲走。
湿纸巾和免洗洗手液不能替代肥皂液：
湿纸巾再怎么反复擦手也无法去除皮肤表面的细菌。同时，免洗洗手液中含有化学成分，最好还是用肥皂。
擦手最好是用干净的一次性纸巾擦干：
卫生间里的烘干机是大量细菌滋生的温床，最好少用。
“预防甲型流感”主题班会3
活动目标：
1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。
3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。
活动目标实施措施
1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。
2、精细整理改造可利用的图文资料。
活动线索：
聚焦导入——师生互动（教师提出问题—学生：思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结）——问题解决。
活动过程：
一、了解甲型H1N1流感的主要症状。
1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；
2、有些还会出现腹泻和呕吐；
3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。
1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；
2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。
3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。
三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。
1、三避免：
①避免到人群拥挤场所扎堆；
②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；
③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。
2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）
①做到睡眠充足；
②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。
③做到坚持合理锻炼身体；
④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。
⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。
⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。
3、一及时
发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。
4、一稳定
情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。
四、师生交流
五、活动总结
“预防甲型流感”主题班会4
班会目的：
1、介绍甲型H1N1流感的基本知识；有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。
会议内容：
一、介绍甲型H1N1流感基本知识
1、什么是“甲型H1N1流感”？
2019年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。
2、甲型H1N1流感是怎样传播的？
甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。
3、甲型H1N1流感是可防可治的
甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。
二、为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记？
早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检午检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，为流感的疫情控制提供有利的时机。
三、家中有人出现流感症状，应如何照料？
1、将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；
2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；
3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。
4、多休息、加强营养。
5、密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。
四、如何预防甲型H1N1流感？
要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施：
预防措施一
1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
预防措施二
1、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。
2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。
预防措施三
1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。
2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。
预防措施四
1、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。
2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员，需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。
预防措施五
接种甲型H1N1流感疫苗。
“预防甲型流感”主题班会5
一、教学目标：
1、掌握甲型H1N1流感的主要症状，有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据。
3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。
二、教学准备：
收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病的资料。
三、教学方法：讲述、讨论
四、教学过程：
(一)、导入：
秋冬之际，又进入了流感高发期，对于甲型H1N1流感，有些人更是谈虎色变。为此我们更加细致的了解甲型H1N1流感显得尤为重要。
（二）、简介甲型H1N1流感病毒
H1NI流感病毒是甲型（A型）流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。xxxx年3月，墨西哥和美国等先后发生人感染H1N1流感病毒，为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人。
（三）、临床表现
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。
（四）、防范措施
学生交流搜集的`材料，分组讨论。
1、如果感染了流感，应该怎么办？
（1）、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。
（2）、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。
（3）、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
2、家中有人出现流感症状，应如何照料？
（1）、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；
（2）、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；
（3）、每次与病人接触后，都应该用肥皂彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风。
总结：
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。
（五）总结
希望同学们在了解了甲型H1N1流感后明白甲型H1N1流感病毒是可控、可防、可治的，除对甲型H1N1流感不切实际的担心，愉快健康的成长。
“预防甲型流感”主题班会6
活动目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对甲型H1N1流感的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、竞答各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：
1、关于预防预防甲型H1N1流感的图片、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
4、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
活动过程：
一、导入：
展示图片，播放录像导入。
二、预防甲型H1N1流感知识宣讲（要点如下）：
1、什么是甲型H1N1流感？
2、食用猪肉能否感染？否
3、甲型H1N1流感有哪些症状？
4、此次甲型H1N1流感疫情有何特点？感染者大多为年轻人
5、治疗人类感染甲型H1N1流感有无特效药？无
6、有无抗甲型H1N1流感疫苗？无
7、有何预防措施？
主要症状：
与感冒类似，出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等
传播方式：
由人—人形式传播，打喷嚏、咳嗽和物理接触可传播病毒。微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。
预防措施：
充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等，养成良好的个人卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时要遮住，经常洗手，以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂，杀死细菌或病毒的效果也非常好。
三、组织讨论：
1、学生讨论关于甲型H1N1流感的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防甲型H1N1流感其实并不难，我们每个人只要做好个人卫，就会远离甲型H1N1流感。
四、预防甲型H1N1流感知识竞答赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。
五、课堂总结：
学生活动情况和效果评价。
（后续活动：出一期"预防甲型H1N1流感，你我共行动"的班报）
“预防甲型流感”主题班会7
一、主题班会目的
让大家提高警惕，多注意做好预防工作！
二、主要内容
（一）病毒特征
甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携有H1N1恶型猪流感病毒毒株，包含有禽流感，猪流感和人流感三种病毒的核糖核酸基因片段，是一种新型的呼吸道传染病，可以人传染人。发病率往往较高，但死亡率较低（2%—6%）
（二）临床表现
潜伏期，较流感，禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热，咳嗽，喉痛。，身体疼痛，头痛，发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐，肌肉痛或疲劳，眼睛发红等。
部分患者病情可迅速发展，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至继发严重肺炎，急性呼吸窘迫综合征，肺出血。胸腔积液，全血细胞减少，肾功能衰竭，败血症，休克及REYE综合征，呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有大基础疾病亦可加重。
（三）防范措施
甲型H1N1流感预防9条建议
1、勤洗手，养成良好大个人卫生习惯。
2、睡眠充足，多喝水，保持身体健康。
3、应保持室内通风，少去人多不通风的场所。
4、做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至70℃以上，以完全杀死猪流感病毒。
5、避免接触生猪或前往有猪的场所。
6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。
7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量较少与他人接触的机会。
8、避免接触出现流感样症状的病人。
9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防，甲型H1N1流感预防有效。
三、活动时间
xxxx年9月7日
四、参加人员
全班同学
五、备注
同学们我们一定像对待非典一样提高认识，不让周围任何一个人感染上病毒，积极宣传，认真搞好预防工作，健健康康、高高兴兴地生活在祖国的大家庭中。
“预防甲型流感”主题班会8
一、教师讲述甲型H1N1流感相关知识
1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感
2、临床表现
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。
二、讨论防范措施
1、如何保护自己远离甲型H1N1流感？
在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。
1、减少到公共人群密集场所的机会，对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；
2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；
3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；
4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；
5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。
6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
2、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？
如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；
多休息，喝大量的水；
咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；
勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；
将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
3、家中有人出现流感症状，应如何照料？
将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；
照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；
与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；
4、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？
去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；
如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；
去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。
甲型H1N1流感预防9条建议
1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、睡眠充足，多喝水，保持身体健康。
3、应保持室内通风，少去人多不通风的场所。
4、做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。
5、避免接触生猪或前往有猪的场所。
6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。
7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。
8、避免接触出现流感样症状的病人。
9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。
“预防甲型流感”主题班会9
一、背景
由于我省现在正处于甲型流感高峰期，我校感冒发烧的人数也不断地增加，甚至出现甲型流感患者。为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识。我校正大力地组织宣传预防流感的活动。并作出相应的预防措施。
二、目的及意义
为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识并提高警惕。使我们在面对突发状况时能及时作出应对措施。
三、班会时间
待定
四、班会地点
待定
五、参与人员
亓馨老师、班主任助理、工企2班全体同学。
六、主要工作
1.前期工作（1）收集与甲型流感相关的资料，比如视频、身边典型的例子。
并制作成PPT。
（2）邀请班主任以及班主任助理出席主题班会。
（3）对本次主题班会进行宣传。
2.中期工作（1）确定主持人，确保班会的质量。
（2）整理好各项资料。
3.后期工作（1）总结班会情况，并及时改进。
（2）调查同学对这次班会的看法，为下次班会做好准备。
七、工作安排
1.赖卫烽：主持。
2.xxx、叶秋玲：制作PPT及播放PPT。
3.陈光存：申请课室。
4.周楚红：宣传本次主题班会。
5.王天令：摄影。
6.李展鹏：邀请班主任及班主任助理。
7.梁嘉杰、梁志亮：维持秩序。
八、班会流程
1.主持人宣布班会开始。
2.亓馨老师讲话。
3.请同学上台讲述自己对甲流的认识。
4.播放PPT，主持人讲解并让我们对甲流有更多的认识。
5.主持人播放流感相关视频。
6.同学互动问答环节。
7.亓馨老师总结。
8.主持人总结并宣布主题班会结束。
九、注意事项
1.我们要特别重视这次班会。没有特别情况尽量不要请假。
2.收集资料时要注意贴近我们的生活实际。
3.制作PPT时应注意背景设计，保证每位同学东能看清。
4.主持人概述时尽量深入主题，不要在层面上大肆宣传，以致难以达到班会的目的。
5.在问答环节尽量让每个同学都能参与其中，调动起大家的积极性。
执笔人：xxx
20xx年x月x日
