为了保障事情或工作顺利、圆满进行,往往需要预先制定好方案,方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的方案策划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
方案策划 篇1
一、考核内容
1、xx市级健康养殖小区建设。
2、本级牧业小区建设。
3、种畜禽场建设。
二、考核标准
1、xx市级健康养殖小区标准
(1)养猪小区:商品猪存栏600头以上或存栏种母猪300头以上。商品猪每头在25公斤以上,种母猪在100公斤以上。
(2)养鸡小区:蛋鸡存栏在10000只以上或蛋种鸡存栏5000只以上;肉鸡存栏1.5万只以上或肉种鸡1万只以上。商品蛋鸡达到40日龄以上,商品肉鸡达到20日龄以上,种鸡达到60日龄以上。
(3)养牛小区:肉牛存栏300头或饲养种母牛150头以上,奶牛存栏100头以上。种母牛和奶牛要达到6月龄,体重150公斤以上。
(4)养羊小区:成龄羊存栏量达到500只以上。
(5)养兔小区:成龄兔存栏5000只以上或种母兔存栏20xx只以上。
(6)养鹅小区:成龄鹅存栏20xx只以上或种鹅存栏1000只以上。
(7)养鸭小区:成龄鸭存栏8000只以上。
(8)养鹿小区:成龄鹿存栏200只以上。
(9)特产小区:成龄貂、狐、貉存栏500只以上。
2、本级牧业小区标准
牧业小区是指离开村屯,由三个以上饲养户组成,达到如下饲养标准:育肥猪存栏1000头以上、成龄母猪存栏100头以上、肉牛存栏200头以上、成龄奶牛存栏50头以上、鹅存栏5000只以上、肉鸽存栏5000只以上、肉鸡批存栏2万只以上、蛋鸡存栏1万只以上、成龄兔存栏20xx只以上、成龄蛋鸭存栏3000只以上、经济动物、珍禽存栏价值50万元以上。
3、种畜禽场标准
取得种畜禽生产经营许可证,并达到如下数量:肉种牛场、奶牛种牛场基础母牛达30头以上,并配套种公牛3头以上,肉种牛场种公牛价值在100万元以上。种猪场基础母猪达100头以上,并配套种公猪10头以上,父母代种禽场3000套以上,种兔场基础母兔1000只以上。
三、考核办法
1、xx市级健康养殖小区考核办法
每新建1个xx市级健康养殖小区得50分。乡镇按照牧联字[20xx]3号文件规定标准申请备案,考核组按照xx市验收结果认定。
2、本级牧业小区考核办法
每新建1个本级牧业小区得25分。乡镇先申请备案,考核组逐个考核验收,予以确认。
3、种畜禽场考核办法
每新建1个种畜禽场得75分。乡镇先申请备案,考核组逐个考核验收,予以确认。
四、奖励办法
市财政列支40万元做为奖金,各乡镇、街道按分得奖。
方案策划 篇2
一、课程背景
20xx年,全国进一步掀起了社会主义核心价值观建设热潮,弘扬中华传统文化和传统美德。成都市红牌楼小学在90年的办学历史中对中华传统文化的传承教育一直尤为重视,学校先后形成养成教育、礼仪教育、国学教育办学特色。20xx年9月开学第一课,学校以“父母教会我”为主题,第一次引入“家风”教育元素,在德育校本课程中以“孝”为核心,通过以父母为榜样的代际教育,在两代人间表达和传承“孝心、礼仪”等中华传统美德。学生通过对“孝”的学习,更了解了父母,父母通过对“孝”的学习,反思言传身教对孩子的影响。在传承中华美德中拉近两代人之间距离,对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。
二、课程目标
(一)通过收集资料、亲身调查实践和学习研究,了解中华文化中“孝”的知识,认识“孝”文化在传承优秀民族文化进程中的重要作用,培养学生自主获取知识的能力。
(二)鼓励孩子和家长一起成为课堂主角。通过亲身参与朗诵、表演、绘画、讲·故事等课堂实践活动,让学生切实体会到诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌、坚强勇敢等的良好行为习惯和生活品质,通过活动促进孩子与父母之间的了解和沟通,增强学生对“孝”等中华传统美德的认识和体验。
(三)通过走入不同家庭进行访问、调查,与同学们一起分享行孝故事,提高学生主动学习能力,培养学生融入集体的品质和团结协作的精神。
三、课程对象
学校五、六年级学生和学生家长。
四、课程实施
(一)第一阶段:6课时
第一课时为课堂指导:明确主题,制定计划。
目标:
1.学生和父母了解活动主题以及“百善孝为先”的含义,能够根据活动主题分组制定出计划。
2.父母参与小组活动准备过程,一起讨论收集有关“孝”的资料的方法与途径。
活动:
1.教师先了解学生对“孝”的认识程度,包括“孝”字的起源和含义等,询问学生和家长对“孝”有哪些亲身实践,进行罗列。
2.围绕中华传统美德“孝”展开讨论,什幺是“孝”?中国为什幺有“行孝”的传统美德?代表人物有哪些?你和父母之间有哪些小故事,你从父母身上学到了什幺优秀品质?让学生根据自己的兴趣选择其中一个话题作为调查研究内容。
3.和父母一起确定研究小组的人员和分工,制定研究计划。
第二至六课时为课外实践:父母、孩子根据计划开展实践活动。
目标:
1.学生以小组为单位,能够根据制定的计划开展调查活动,走进社区、家庭、图书馆等,通过各种途径收集关于“孝”的资料、故事、照片等。
2.能够充分发挥团体协作能力,在父母协助下灵活调整研究方法步骤,修改研究计划,更好达成研究目标。
3.懂得取舍团队成员、老师和父母的建议,确定成果汇报形式和内容。
活动:
1.学生小组或学生个体通过查阅资料、找家长访谈、整理照片,写文章等方式,充分利用课外时间针对“孝”开展调查和资料收集整理,教师在此过程中对学生活动过程密切关注,调动学生和家长积极性,指导学生将收集的资料或者成果进行及时交流,指导学生的节目编排,形成调查研究报告。
2.家长参与到各组的成果汇报节目筹备中,老师关注家长在活动过程中的参与度,鼓励家长和学生一起讨论节目编排。
(二)第二阶段:共4课时
第七课时为课堂指导:交流调查结果,分享整合资料,成果汇报以及节目展示。
目标:
1.学生小组交流调查资料,接受其他组的质疑和建议并进行修改,最终形成个人行动计划。
2.推选出精品故事、照片、小报、PPT和节目进行成果汇报。
活动:
1.教师引导学生小组进行调查结果汇报活动,可以让小组学生展示自己调查的照片、故事、PPT等资料,各小组交换文章、照片、资料,进行互学互评,同时接受其他同学的询问和质疑,帮助学生小组对研究报告进行完善。
2.引导学生根据调查的资料和自身经历与感受,形成个人对“孝”和中华传统美德的认识。制定“父母教会我”个人行动计划。制定并实施“家庭阅读活动”、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活动。
3.推选出2—3个精品节目准备表演。
第八至十课时为课外实践:父母与学生一起进行成果汇报和节目展示。
目标:
通过各种艺术表现形式对研究活动成果进行汇报。既是一次总结性的汇报,同时也为学生及学生家庭能更好的理解传承中华美德拉开帷幕。
活动:
1.学生根据自身特点和不同的才艺表现选择成果汇报形式:可以是诗歌朗诵、讲故事表演、或舞蹈表演等形式,也可以是以美术作品、收集到的照片、典型历史人物或者PPT制作进行展示。
2.以家庭为单位,展示家庭特色,以真实故事诠释对“孝”的理解。
方案策划 篇3
一、 活动背景
1.基本情况
苹果公司是成立于1976年,总部位于美国加利福尼亚的一家从事电脑硬件、电脑软件、手机和掌上娱乐终端的老牌高科技公司。20xx年5月,福布斯发布全球价值品牌榜,苹果公司以品牌价值574亿美元超越微软566亿美元,成为世界上市值最大的高新科技公司。
河海大学商学院学生会本着为社会、企业和大学校园建立一个良好的平台,让同学们了解真实的社会、企业需求,洞察形势,寻求机遇,发挥自己才智,大胆创新的初衷,将与苹果公司携手举办“20xx年苹果江苏高校巡讲”活动。
常言道:“一年之计在于春。“此次高校巡讲活动两大团体强强联手,在新学期伊始便拉开序幕,有助于激发同学们开拓创新的激情,确立今后人生、职业规划,为就业、创业的同学提供更多的指导和机遇,为日后大展宏图奠定基础。
2.组织部门
主办单位:河海大学商学院学生会公关部、河海大学苹果俱乐部
赞助单位:苹果股份有限公司
3.活动开展原因
目前中国大多数企业正面临着从中国制造向中国创造的变革,能否创新成为企业能否进一步扩大、走向国际市场的最大问题。而在竞争日益激烈,形势日益复杂的今天,苹果公司独树一帜,其成功在于她独特的商业模式和创新理念。苹果公司来我校开展讲座,可以培养在校生的创新意识,体验创新理念,并为在校大学生提供实习机会,积累经验,提升素质。
二、 市场分析:
首先,高校有潜在的人力资源。此次选取的10所大学在江苏省内都有较高的知名度,其中不乏“985”、“211”重点高校。这些高校都有各自的优势专业和国家重点实验室,担负着科技创新,振兴民族产业的重任。能进入这些高校的学生,本身就是非常优秀的,拥有独立思考的能力和良好的团队协作精神。启发这部分学生,鼓励他们大胆设想,努力实践对于他们日后在各自的领域进一步发展有着深远的意义。
其次,企业之间的竞争就是人力资源的竞争。谁先抢占了人力资源,谁就占领行业的制高点。优秀的人才梯队将成为企业源源不断的创新动力。此次巡讲活动必将波及到有战略远见的企业,为他们提供一种人才培养的新思路、新模式。为企业和学校之间的合作提供新方法。
此外,如何拓展学生市场,也变成了苹果公司未来应对市场变化的一个课题。经过调研我们从学生中获得了第一手的信息资料,苹果公司的产品受到了广大学生的青睐,其时尚的外形,强劲的功能,全新的体验方式,时刻挑动着消费者的购买欲。但其高昂的价格也使学生们望而却步。此次巡讲能够深入到各高校,零距离听取同学们对于苹果公司产品的意见和建议,以期能获得一些及时的信息反馈。
三、 活动主题
本次讲座以励志为主题,介绍苹果独特的商业模式激发同学们的创新激情,介绍iOS平台上的`商业前途激发同学们的创业梦想,介绍苹果高层的职场经历激发同学们的人生斗志。
方案策划 篇4
【游戏介绍】
大班幼儿经过中小班的学习和生活,他们的本领逐渐增强了。在平时的游戏中,他们会不时的夸夸自己,自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力,我设计了身锻游戏"我的本领大",本次游戏的材料来源于幼儿的日常生活,他们对玩布类制作的材料很感兴趣。游戏的重要目标是学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力,让他们在有趣的游戏中感受与他人合作的乐趣。
【游戏目标】
1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。
2、体验游戏的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
【重点】练习双脚行进跳,与同伴一起合作游戏。
【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
【游戏设计】
幼儿在每天的锻炼中,有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们"害怕吗?"有的说:"这有什么好害怕的,又不高";有的说:"我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!"。纲要中指出幼儿是教育游戏的积极参与者而非被动接受者,游戏内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。根据纲要的精神,我以幼儿为游戏的主体,给不同能力的孩子设计不同难度的游戏,让每一个孩子体验到游戏的乐趣。
【游戏设计】
在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动,舒展幼儿的身心发展。第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法,这就提高了幼儿对这节课的兴趣,幼儿自己就想去玩游戏了。在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。第四环节的时候我让幼儿与同伴合作,一个做妈妈,一个做宝宝,大家一起协助对方,才会取得成功。最后环节大家一起做放松运动,我们都很累了,一起来放松放松吧。
【游戏教学过程】
一、热身运动、激发幼儿的游戏兴趣
1、师:"小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!"听音乐跟老师做准备游戏。
2、师:"小朋友,你们会学习袋鼠宝宝么?你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗?有谁能来学一学的。"(析:让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动,能够很好的激发幼儿对游戏的兴趣。幼儿进入角色后,会使这节课变得很有游戏性,调动着幼儿的兴趣。)
二、探究布袋的玩法
1、自主探究
⑴、"你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!"老师的要求"请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!"
⑵、幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析:考虑到大班幼儿有自己的想法,在游戏的开始让幼儿自由探索,引导他们充分发挥想像的空间,调动他们参与游戏的热情。)
2、学习袋鼠宝宝跳
⑴、"小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!""我们请她为我们表演一下,好吗?"请这位小朋友演示,其余的坐下休息。
⑵、"还有谁有不同的玩法?"请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?
⑶、一起交流,演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)
⑷、老师小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
(析:在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法,并且学会这个新的本领,在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。)
3、集体练习"那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?"(析:这部分是游戏的重点,在游戏中,利用布袋来组织孩子们游戏,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。)
4、游戏:我的本领大
⑴交代游戏的规则和要求,与同伴合作,一个做妈妈,一个做宝宝,看看你们会完成什么样的游戏。
⑵游戏"我的本领大",妈妈带着宝宝绕过障碍物,如果碰到了障碍物就要从新开始一遍了。
(析:这个环节能够让幼儿自主的与他人合作,学会与他人合作一起完成任务,遇到困难的时候会两个人一起想办法,培养了幼儿积极的想办法处理问题的能力,并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。)
三、结束部分
1、放松运动"唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!"
2、整理布袋"嗯,游戏结束了,小朋友们,今天你们学到了什么本领,等会把自己的本领告诉中小班的小朋友。
(析:在做完放松游戏后,应该知道本次游戏学到的新本领,体验游戏的乐趣。当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯,这样,下次找玩具的时候就会很方便的。)
方案策划 篇5
一、活动背景
新的学期开始了,校园里又迎来了新的同学。而中秋将至,国庆又接踵而来,这举国欢庆的节日,是如此的令人愉快,充满了浓浓的节日氛围,不禁让人想起了中华五千年的璀璨文化。中国文化博大精深,世代相传,我们作为晚辈应当担起继承与传承我中华之大文化的重任。
二、活动主题
迎中秋,庆国庆,纵横书法,宏展文化。
三、活动目的
通过举办书法大赛,发展校园文化,营造更好的校园氛围;同时激发我校书法爱好者的学习书法的激情,丰富同学的课余生活;并同时以此方式来迎接中秋,欢庆国庆。
四、活动对象
文学院全体书法爱好者
五、活动地点
我校长岗校区篮球场
六、活动内容
本次书法大赛有硬笔和软笔两种,参赛字体不限,要求参赛者现场独立完成自己的作品即可;本次书法大赛由文学院分团委承办。
七、宣传方式
本次活动通过文学院宣传部张贴海报、发放传单、校园广播站等宣传方式来宣传。
八、活动流程
1.首先制定本次大赛的相关事项,再分配各个部门的任务。
2.由宣传部发放传单、张贴海报、校园广播等来宣传本次活动。
3.本次大赛分为初赛和决赛。书法爱好者投稿至文学院分团委处,由老师评定出较好的作品如决赛,并向有资格参加决赛的选手发放参加决赛的邀请函。
4.决赛当天集合选手到篮球场,并发放比赛用品,宣读比赛细则。
5.待选手完成自己作品后,由评委老师进行现场评定打分。
6.由评委老师对获奖选手进行颁奖。
7.比赛结束后由后勤部工作人员清理现场(人员待定)
九、注意事项
1.一定保持好比赛现场的秩序
2.一定要做好比赛现场的清洁卫生工作
十、经费预算
毛笔、钢笔、墨汁、奖状X元
宣传纸、邀请帖、荣誉证书X元
矿泉水、纸杯X元
方案策划 篇6
一.组委会组成:
主任:迟开祥、王城刚
票务部:杨学英
音响工程部:亮子
灯光工程部:奥林
舞台工程部:华讯
演员协调:程明杨
二、宣传协助单位:
1、电视台广告部(罗)
2、有线电视台(李)
3、广播电视报广告部(王)
4、交通文艺广播、经济广播
5、天气预报
6、华艺广告公司(王)
7、手传手广告公司
8、中邮专送
9、金桥DM
10、三江晚报
11、国脉通
12、大学体育场
三、票点设立:
自营票点:
1、华联2、百货大楼3、佳木斯大学
代理票点及优惠政策:
一次性拿票20张以上,选择位置好、人气旺的,可申请票点(5月15日前票可退换)
优惠政策:
1、票价直接7折
2、组委会负责提供宣传品
3、票点可列入组委会并进行宣传
四、宣传炒作方式:
1、电视台1、2套滚动字幕到--5月22日+VCR广告(迟)
2、广播电视报通栏广告3周(迟)
3、3-5万份印刷品(迟)
4、宣传车广告(迟)
5、市内6处以上大布幔(王、迟)
6、售票点宣传(程)
7、手机短信及网站宣传(程)
8、中邮专送或手传手通栏广告三周(程)
五、团购优惠政策:
一次性购买10张以上,9.5折
一次性购买20张以上,9折
一次性购买30张以上,8.5折
一次性购买50张以上,8折
内部优惠政策:对于联系团购业务的,将另外奖励一折
六、门票发售方式:
1、第一批发售(4月28日前)零售票、代理票点、团购票和企业用于促销活动的门票
2、第二批发售(5月15日后)招待票、赠票
七、招聘:
1、售票员:每票点至少两人(可以用身份证或现金做抵押)
2、业务员:负责广告招商及团购(待遇为销售的1--3折提成,联系人杨姐)
八、票价:
内场票:
200元1000张
150元1000张
100元1000张
80元20xx张
50元20xx张
看台票:
50元4000张
30元4800张
特别票280元
九、总冠名赞助回报方式
赞助金额:5万元
将获得如下回报:
1、独家冠名权
2、获得价值5万元的演出门票
3、佳木斯电视台1、2套字幕广告即日起到5月22日,每日20次的滚动播出
4、佳木斯广播电视报半版广告(彩版)3周左右
5、市内楼体巨型布幔广告(国脉通商厦、机电公司、黑天鹅商场、宝泰购物广场、百货大楼、佳大)
6、售票点宣传(1、华联2、百货大楼3、国脉通商厦4、佳大)
7、邮政DM或手传手专送通栏广告3周
8、印刷品3万份左右
9、2万张演出门票正面主题冠名广告及后面整版广告(均为彩色铜版印刷)
10、冠名单位领导任组委会名誉主任,另外可以委派人进入组委会(组委会成员可以与明星直接交流)
十、协办单位回报方式
提供赞助1万元,可获得如下回报:
9、将获得价值1万元的演出门票(门票可用于宣传活动,不允许出售)
10、各类宣传广告中均出现协助单位,包括:
①、室内巨型布幔6
②、广播电视报3周左右
③、宣传品5万份左右
④、各大售票点宣传
⑤、宣传车广告
⑥、邮政DM或手传手专送半版广告3周左右
11、演出现场可以悬挂广告1幅(自行制作)
12、主持人现场播报、鸣谢协助单位
13、可以提供礼品在演出现场发放
14、2万张演出门票均有协办单位名称