在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的猜成语作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猜成语作文300字 篇1
今天作文课上，老师笑容满面地走进教室，兴致勃勃地对同学们说：“同学们，今天我们要做一个游戏——看图猜成语。”我们听了，心里乐开了花，迫不及待地想玩这个游戏。
游戏开始了，首先，老师拿了一张图，上面印着一个“礼”字和一个“兵”字。同学们在下面议论纷纷，有的说：“彬彬有礼”，有的说：“大礼小兵”。可老师都笑眯眯地摇了摇头。我们都在冥思苦想，有的眉头紧锁，有的还呆呆地望着天花板，好像上面有答案似的。我们想了大半天，可还是没有想出来。老师只好给我们一点提示。话音刚落，小董举起了手，大声地说：“是‘先礼后兵’。”老师笑嘻嘻地点了点头，给他盖了一朵红花。小董欣喜若狂，我们羡慕不已。接着，老师又拿了一幅图，上面画着一个老虎头，一条蛇尾巴的图片。我们不约而同地举起了手，老师就请了依林，依林说：“虎头蛇尾。”老师说也给她奖励了一朵红花，接着，我们猜出了很多成语：“祸从口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下课铃声响了，这场游戏在同学们的欢声笑语中结束了。看图猜成语真是有趣极了！
猜成语作文300字 篇2
今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧！”
游戏规则是：一位同学上台比动作，其他同学根据动作猜成语。游戏开始了，老师请了李梓煌，梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿，争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子，就请了小明，谁知，小明一站起来，却在那边抓耳挠腮，支吾了半天，不好意思地说：“我不知道。”同学们一听，哄堂大笑。
老师又请了泽思，她说：“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作，只见泽凯左看看又看看，这时，我自信十足地举手，说：“是东张西望。”老师说：“对了！”也奖了我一红花。
今天在看动作猜成语的游戏中，我发现中国的成语魅力无穷，它们个个都是那么有意思，我真想再玩一次。
猜成语作文300字 篇3
“哈哈哈……”三一班好像在玩成语竞猜，我们一起来看看吧！
快看！我们班最厉害的王晓晨上场了，只见他走上讲台，把双脚张开，做了一个好像喝醉了酒一样的动作，这时，我好像已经知道了答案，急忙举手站起来说道：“是摇头晃脑吗？”王晓晨摇了摇头。不对吗？我自言自语地说道。只好继续思考，不过，我猜这个成语里肯定带有一个“舞”字，正在我百思不解的时候，刘一宁突然站起来说道：“是张牙舞爪！”他一语点醒梦中人，我恍然大悟。
又一位小朋友上台了，他左一拳右一脚，一下子，教室里正在七嘴八舌讨论的同学忽然变得鸦雀无声，谁也猜不到答案，这时，“聪明大王”李晓刚把手高高举起说：“是拳打脚踢！”大家都夸李晓刚很聪明。
这次的活动不仅考察了我们的成语积累，也充分考验了我们的观察能力，真是“一举多得”啊！
猜成语作文300字 篇4
作文课上，老师和我们一起玩“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在请一名同学到讲台前面来，用动作或表情表现一个成语，请同学们来猜一猜。”老师的话音未落，同学们纷纷举起小手，教室里顿时热闹起来。
第一个上来的是杨雨衡，只见他一路小跑地来到讲台前，笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：他会表演什么呢？只见杨雨衡双手撑着桌子，身子向前倾，眼睛瞪得圆圆的，望着我们直喘粗气。刑羽翔试探地问：“是‘气势汹汹’吧？”杨雨衡摇了摇头，说：“不是。”王孜斩钉截铁地说：“才不是呢，我看是‘怒目而视’。”杨雨衡又摇了摇头说：“更不是了。”这时他得意洋洋地说：“是怒不可遏呀”
我们表演的很高兴，教室里热闹非凡。忽然张老师一拍桌子向门口走去，并伸手做出“三”和“六”这两个手势，当老师快走到门口时，我们都惊呆了，一位老师真的被我们气跑了。张老师看到我们的表情解释道：“我表演的也是一个成语‘三十六计走为上计’！”“哦”同学们这才恍然大悟。
猜成语真有趣，还能增长知识呢！
猜成语作文300字 篇5
今天，三年（2）班为什么那么热闹呢？原来三（2）班正在做一个有趣的游戏——看动作，猜成语。看看他们有多热闹吧！
游戏开始了，第一轮，老师请两位同学到台上表演，只见老师神秘地对两位同学悄悄地讲了一些话。接着，一位同学学起鸡叫，另一个比起了武术，台下的'同学笑了笑，似乎这样的笑表示这个成语太简单了，大家一个个高高举起了手。老师见状，便让大伙儿一起说出答案来，果然答案就是“闻鸡起舞”。老师发话了，“既然太简单了，我们就来个高难度的。”
第二轮，老师请了廖凡上台表演，这次老师什么话也不说，却从袋子里抽出了一张纸条递给廖凡，廖凡看了看，皱了皱眉头，犹豫了一会儿，笑了笑，又看了看老师，走到门前，用力拉开门，走了出去，又狠狠一甩，门“砰”的一声重重地关上了。我百思不得其解，是什么呢？过了一会儿只有两个同学举了手，说：“破门而出。”老师立即向那位同学竖起了大拇指，教室立刻沸腾起来。游戏一轮接一轮，一轮比一轮更精彩。
看动作，猜成语这个游戏不仅让我的词语金库闪闪发光，而且让我的快乐之窗更加明亮，多希望能有机会再玩这个有趣的游戏呀！
猜成语作文300字 篇6
今天，我们玩了一个叫疯狂猜成语的游戏。
上课后，老师走进教室，说：“今天要玩一个疯狂猜成语的游戏。”教室里一下子炸开了锅。老师宣布了游戏规则，同学们一个个磨拳擦拳，跃跃欲试。
游戏开始了，只见映入眼帘的是一副有四个人在吹竽子，上面还有一个皇帝在一边喝酒一边听，怪模怪样的，甚至还有一个吹竽子的人东张西望。有一名同学以迅雷不及掩耳之势举起来手，还有人在冥思苦想，抓耳挠头；还有人皱着眉头，我绞尽脑汁地思考着。最后，那个第一个举手的人大声说出答案：“滥竽充数。”同学们恍然大悟。
下一张图片是有一条活灵活现的龙，还有一只手在给龙画眼睛，同学们如雨后春笋般举起了手，还有一个同学的手快伸到老师鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下来，他们打架的工夫，后面的人趁虚而入，大声回答了：“画龙点睛。”别的人都在抱怨自己没有抢到机会。
游戏之后，我明白了我的成语还需要积累啊！
猜成语作文300字 篇7
今天课，老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。
老师拿了几张纸，纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼，怒气冲冲像是很生气的样子，惹得大家都笑起来！下面的同学们都猜不出，大家你看我，我看你，都觉得难，过了一会儿，终于有一个人猜对了，原来是“怒目而视”。
接着，表演的同学又学鸡叫“喔喔——喔——”打鸣的声音，还做了像武士练武的动作，这时有人猜出是“闻鸡起舞”，他一只脚着地，一条腿抬起脚收起来，一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。
那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸，像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。
在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中，一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩，猜成语游戏多么有趣啊！
猜成语作文300字 篇8
最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。 游戏开始了，两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台，眉飞色舞地说：“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来：“无可奈何！”蓝队一名同学迫不及待地来到台前，她拿起粉笔，在一个纸盒的每个面上都点了一下，放下粉笔说：“我的谜题出完了。”同学们呆了很久，最后一名同学才试探着说：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后，感受是：这个成语猜谜的游戏非常好玩，它不仅气氛轻松，而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样，那就是：在一个轻松愉快的氛围下，让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊！
