1 前言
计算机应用能力，是实践性很强的能力，需要通过大量的练习，才能使学生的能力提高。为了使学生适应现代社会的需求，我院加大了对学生计算机技能培养的重视，同时随着办学规模扩大，而作为培养学生应用技能场所的计算机实验室，也面临着日益艰巨的任务。不少院校开始探索改革实验教学模式，通过构建计算机实验教学平台整合实验教学资源，谋求以有限的资源实现优化教学。
2 我院构建计算机实验教学平台成果
陕西国防工业职业技术学院是一所全国示范性高职院校，计算机实验教学的原来状况是：一、计算机实验设备分散在各个分院，重复建设，无法实现资源共享，计算机资源使用率低;二、随着学院不断扩招，学生人数急剧增加，原有的实验室管理体系已不能满足学校进行教学和科研的要求。于是学院对全校计算机实验室资源进行整合，目前的.状况是：一、各分院各门课程需要的计算机实验教学任务由实验教学平台申报，由实践教学管理处管理安排、调配;二、计算机实验设备和实验设备管理人员仍由各分院管理;三、计算机实验教学的监督由实践教学管理处监督执行。通过改革使计算机实验教学摆脱了原来的困境。
学院在加强管理的同时，也在增加经费的投入，为计算机实验室更新设备、升级软件，以优化的资源配置保证计算机实践教学。一方面为实验教学工作的开展服务，另一方面对全校师生开放，方便于学生的拓展学习和教师的教学与科研，在很大程度上实现了实验室资源共享。学院以其历年改革计算机实验教学实践向我们表明，学校通过统一管理，建设计算机实验教学平台、使用计算机实验教学平台，有助于实验室资源利用率的提高，有助于培养学生素质与专业技能，也有助于教师开展教学科研工作，同时也为其他院校改革实验教学提供借鉴经验。
3 构建计算机实验教学平台的探索与实践对策
学院计算机实教学平台的依托是校园网，将各种基础硬件与软件资源，有机结合起来，为计算机实践教学服好务。计算机实验教学平台主要由硬件系统和软件系统组成。其中，硬件系统主要包括：实验室计算机设备、校园内部局域网和校园与Internet 的连接，以及系统保护卡、安全控件等设备;软件系统主要包括：计算机中心实验教学项目、实验室的开放管理、设备维护与安全管理、网络服务、网络教学资源等。笔者从加强硬件建设与完善软件建设两个方面，探讨实现构建计算机实教学平台的有效探索与实践。
3.1 加强计算机硬件建设
3.1.1 建设与维护计算机网络
要实现实验室的科学管理，需有配套的网络支持。将各实验室计算机整合后，先建立中心局域网并为各组成分实验室下设局域网，以这样的结构来实现网络化管理，此外，还可以依据不同实验室的实际情况采用不一样的管理模式，提高现实管理效率。
实验技术人员要保证每台计算机设备正常工作，通过网络才能实现高效的管理，因此网络维护工作是极为关键和艰巨的。一般，计算机系统维护采用的是具有保护系统数据功能保护卡，以及具有多操作系统环境、拷贝网络数据等功能的保护卡来管理计算机房，因而，实验技术人员可以根据需要利用其还原功能通过分批或分区进行还原，或者利用其网络拷贝功能，将系统安装好的一台电脑为发射端，另外任意数量的电脑为接收端，同时给予安装，提高工作效率。
3.1.2 建设计算机服务器
学院计算机实验室作为教学与科研的场所，不同使用者对计算机资源有不同的需求，其要满足这些不同的需求，不能单靠一台计算机的资源配置，因此要通过服务器的建设，以使用服务器安全、高效地配置计算机资源。将服务器配置到计算机实验教学的局域网内和各实验室的局域网，从而使用者可以通过各级服务器获取所需的数据，实现资源共享。另外，为保障数据安全，服务器对数据库进行有效备份，如采用磁盘阵列式存储重要的数据，将重要数据备份保存到不同的磁盘上，防止数据丢失。
3.2 完善计算机软件建设
3.2.1 建立多层次及多元化实验教学体系
在课程体系的建设上，要理清不同专业学生对计算机知识的不同要求，让计算机知识成为其他专业的基础信息和技术支持，引导不同专业学生依据各自要求选择实验内容，切实满足学生的不同需求，建立多层次及多元化实验教学体系。教师的实验教学模式可采用“案例教学法”等新模式，同步提高教学水平。
另外，要进行考核方式的改革，强调实验课的重要性，通过设立独立的实验课程实行实验考试，提升实验课成绩在计算进课程中所占比例。总之，既要确保学生掌握计算机理论知识，更要保证学生真正掌握计算机技能。
3.2.2 完善计算机实验室管理系统
计算机实验教学是学院实验教学中规模最大的，而管理好实验室、计算机设备及管理人员是构建平台的关键环节，因此引进信息化管理模式，实现科学的实验室管理。其主要内容有实验室管理、开放时间管理及刷卡等记管理等。使用信息化监控系统，以便实时、能动地掌握实验室资源使用情况，比如实验室用于教学的情况、设备使用状况等，以便于学校调控实验室资源，以及教师们安排教学、学生安排学习，使实验室资源实现最大化共享。
3.2.3 加强建设实验技术人员
实验技术人员的素质与技能水平也是决定实验教学与实验室管理水平的重要因素。因此，学院开展实验人员培训计划，建立培训基金，通过定期培训更新实验技术人员的知识储备，保证他们掌握管理新技能，更好好地为我院计算机实验教学平台服务，促进实验教学平台的建设。
4 结语
综上所述，通过我院改革计算机实验教学模式，借鉴其构建实验教学平台的探索与实践的案例，结语出构建计算机实验教学平台的探索与实践对策，为其他院校建立计算机实验教学平台探索提供有力依据，促进高职院校实现培养计算机应用技能人才的目标，提高其综合教学水平。
