在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一场激烈的辩论赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一场激烈的辩论赛作文1
历时一星期的精心准备，10月20日第一节语文课，一场关于“诚信和善意的谎言”的辩论赛在双方辩手的唇枪舌战中终于拉开了序幕！
“今天我们要举行一场关于‘善意的谎言’的辩论赛，正方选手认为人要讲诚信，不能撒谎；而反方选手则认为生活是需要善意的谎言的，俗话说，公说公有理、婆说婆有理，到底怎样呢，让我们一起拭目以待！”作为此次辩论赛的主席俞老师郑重宣布了辩论开始。
首先，正、反方阵营各自选出了两名主要辩手，陈述各自的观点。
正方的陈亚婷和周婧怡先振振有词地亮出了自己的观点：“对方辩手你们好。善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的，那么，既然是谎言何来善意一说？所以，我方认为做人要将诚信，不能撒谎！”
流利的表述、自信的状态赢得了台下的'一阵掌声。反方辩手也不甘示弱，两位男生代表沉着、从容地陈述自己的观点。
第一轮比赛很快就过去了，双方以5:4的比分进入自由辩论的版块。
正方选手首先发力：“反方辩手你们好。我方认为谎言本身就存在恶意，善意的谎言只是让人活在虚幻的世界中！”
话音刚落，只见反方辩手一迅雷不及掩耳之势“刷”地一下站了起来，开口便是一句：“正方辩手我对你们的观点提出质疑！在《唯一的听众》、《别饿坏了那匹马》等课文中都存在善意的谎言，你能说文中的残疾青年与老太太的言行举止是带有恶意的吗？”
霎时间，正方阵营鸦雀无声。不过，很快正方的辩手就找到了话里的漏洞，把手一拍“腾”地站了起来，气势汹汹地反驳道：“他们的谎言虽为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。”
铿锵有力的声音，犀利的语言，把反方逼到了一个死角，一下赢得了满堂的喝彩，掌声绵延不断。
反方按捺不住了，拿出了最后的秘密武器———一个真实的事例。
“有两个人去医院检查身体，结果化验单拿错了，原本有病的人拿到了没病的化验单;原本健康的人以为自己得了不治之症，结果整天郁郁寡欢，不久就死了。有病的那个人竟奇迹般的好了。由此可见，生活中需要善意的谎言！”
眼看掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，名人名言也不时从双方辩手口中蹦出来，这真是一场没有硝烟的战争啊！。
终于开始进行最后的总结陈词了，双方辩手互不相让，始终坚持自己的观点。
最后，俞老师对此次辩论赛进行了总结和评价，在这次辩论中，我们懂得了诚信的重要性，我们每一个人都应该时时讲诚信，事事讲诚信。当然在一些特殊的场合我们也需要一些善意的谎言。
在一片掌声中，这场激烈的辩论赛终于结束了，我们期待着下一期的“唇枪舌剑”！
一场激烈的辩论赛作文2
今天，我们班进行了一场精彩、激烈的辩论赛，真是震撼人心，让我激动无比……
“首先是立论陈词，先由正方一辩发言……”随着主持人的一声令下，辩论赛便开始了。
只见对方一辩骄傲的神情，便知道是有备而来了，我开始“瑟瑟发抖”了，这并不是因为“敌方”的来势汹汹，而是因为我自己第一次参加辩论赛。
很快对方一辩发言结束，我马上调整好状态，在“战场上”胸有成竹地向高手云集的反方打响了第一炮：“现在的很多学生不都是因为在看武侠、言情类小说时废寝忘食、走火入魔，而在学习成绩上一落千丈，甚至还有人为此丢失了宝贵的生命，难道这就是开卷有益吗？……我抓住对方一辨的漏洞步步紧逼！”
随后，我方二辩也燃起了一股坚不可摧的杀气，仿佛熊熊大火一般，连我都已经感受到了她的杀戮之意……
双方你来我往，扣人心弦的辩论，现场响起了一阵阵久久不息的掌声。
随着前一轮我方观点的明确阐述，辨言妙语连珠，我方几乎已经锁定了胜局。
可我的心里非常清楚，这个时候千万不能掉以轻心，因为接下来便是最精彩的舌战群儒的自由辩论，我的心就如一只生龙活虎的小鹿一般在活蹦乱跳。
“自由辩论开始！”我连忙先发制人逼问赵袁婷：“曾经有一名军师，不就是因为从小只会看军书，成为一个书呆子，没法和实践结合，而家破人亡的吗？这不是一个活生生的例子吗？”虽然，赵袁婷也从容不迫地回答了我的问题，当然，他的回答在“贪得无厌”的观众那里显然是得不到满足，但点睛之笔，还是来自一场龙争虎斗的对决。张怡洁站起来，目空一切地说道：“看言情小说不是也能认识几个字吗？”但作为mvp的王艳宁，当然也不甘示弱啦！“那为了认字，你怎么不去看新华字典呢？”只见她用带着杀气又泰然自若的神情看了看场下的观众，顿时，场下观众报以最热烈的掌声！
随着这记绝杀，我方也获得了满堂喝彩。
比赛虽然结束了，但这场高手云集、唇枪舌剑的辩论赛，显然还是让观众意犹未尽，真期待下一次辩论赛的到来。
一场激烈的辩论赛作文3
为了迎接我校一年一度的创意节辩论赛，我们为了选出最优秀的三位辩手代表我班出赛，老师组织我们进行了一场“预演”。
“当！”比赛开始了。第一轮是正反双方的辩手陈述各自的观点。正方陈述的是：作为小学生，拥有理财的观念很重要，所以小学生应该拥有零花钱。反方观点为：零花钱很容易让小学生养成坏习惯，小学生应以学习为主，有了零花钱小学生就会想着买零食，影响学业，所以小学生不应该拥有零花钱。
紧接着就是自由辩论环节。裁判一声令下，对方二辩马上站起来说道：“请问对方辩友，如果你在外面口渴了，但你没有零用钱买水怎么办？如果你要搭公交车，但没零花钱你会怎么办？”我方一辩不假思索，直接回应对方：“我会自备开水，我搭公交车会有带公交卡，没有零花钱就没法生活了吗”。我作为反方二辩，紧接着站起来回击对方：“正反辩友，你想过吗？如果没有零花钱那些不良少年会去网吧打游戏吗？如果没有零花钱那些学生会去买三无食品来吃吗？”我刚说完，现场的观众们为我的精彩反击响起了雷鸣般的掌声，甚至裁判也频频点头赞许。
我内心充满了喜悦，正当我沉浸在自满的时候，对方一辩站起来说道：“难道你没有用过零花钱买零食吗？”我方三辩站起来帮我反击道：“我们爸妈不给我零花钱，我们没钱买啊。”观众们顿时捧腹大笑，对方辩友则目瞪口呆地看着我们。我乘胜追击，站起来说道：“对方辩友，你们知道吗？据网上统计，在有零花钱的孩子中，20%是用来打游戏，60%是用来买零食。”对方听到这个数据后很诧异，当对方一辩站起来准备回击的时候，时间到了。
最后一轮是总结环节，正反双方均通过大量的事例和理论来总结了各自的观点，而老师也在此场比赛中挑选出三名优秀辩手代表我们班级参加学校的总决赛。
整场比赛虽结束了，但过程中的激烈辩论环节仍在我耳边回响，虽然由于我的个人行为习惯不够大方而没被选上优秀辩手代表班级参加学校的比赛，有点小遗憾，但是此次的精彩绝伦的辩论赛已经深深地铭刻在我的脑中。
